какую рыбу поймал яшка когда был с володей на бочаге
Кроссворд по рассказу Ю казакова «Тихое утро»
Раздаточный материал
Вопросы к кроссворду по рассказу Ю. Казакова «Тихое утро»
По горизонтали:
1.Что сделал Яшка, когда понял, что спас Володю?
3.По словам Яшки, «рыба обижается, когда к ней без … суёшься»? Без чего?
4.Какой предмет одежды Володи удивил и возмутил Яшку?
5.В каком городе живет Володя?
По вертикали:
1.Как отозвался Володя о колодезной воде? (напиши прилаг.)
2.Крытое строение с печью для сушки льна или хлеба в снопах?
3.Сколько попыток предпринял Яшка для спасения Володи?
4.Какую рыбу поймал Яшка?
5.Кто живет на дне бочага?
Вопросы к кроссворду по рассказу Ю. Казакова «Тихое утро»
По горизонтали:
1.Что сделал Яшка, когда понял, что спас Володю? (заревел)
3.По словам Яшки, «рыба обижается, когда к ней без … суёшься»? Без чего? (галстук)
4.Какой предмет одежды Володи удивил и возмутил Яшку? (ботинки)
5.В каком городе живет Володя? (Москва)
По вертикали:
1.Как отозвался Володя о колодезной воде? (напиши прилаг.) (законная)
2.Крытое строение с печью для сушки льна или хлеба в снопах? (рига)
3.Сколько попыток предпринял Яшка для спасения Володи? (две)
Контрольный тест по рассказу «Тихое утро» Ю. Казакова в 7 классе
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Контрольный тест по рассказу Ю. Казакова «Тихое утро» в 7 классе.
1. Назовите жанр произведения «Тихое утро»?
а) воспоминания; б) эссе; в) рассказ; г) очерк.
2. Определите, чей портрет описан: «Старые штаны и рубаха, босые ноги, испачканные пальцы…»: а) Володи; б) Егора; в) Вадьки; г) Яшки.
3. Каким было настроение у Яшки после пробуждения?
а) плохим; б) радостным; в) грустным; г) злым;
4. Откуда был родом Володя?
а) из Ленинграда; б) из Москвы; в) из Киева; г) из той же деревни, что и Яшка.
5. Когда петухи прокричали:
а) Яшка проснулся; б) Яшка заснул; в) только пришёл домой; г) завтракал.
6. Зачем Яшка «встал на целый час раньше»?
а) провести экскурсию по деревне;
б) на рынок продавать червей;
г) кататься на лодке.
7. Что такое рига? а) сарай; б) печь; в) крупа; г) трава.
8. Что ещё, кроме ботинок, Яшка в шутку предложил надеть своему знакомому Володе?
г) пальто и галстук.
9. «- Вчера наш завклубом в Плешанском бочаге сома видел. Бочаг – это…
а) остров на реке; б) болото; в) омут в реке.
10. Какая рыба была поймана Яшкой? а) сом; б) щука; в) карась; г) лещ.
11. Почему Володя упал в воду?
а) Его потянула рыба на удочке; б) Его кто-то ударил; в) Закружилась голова.
12. Увидев, как Володя упал в воду, Яшка:
а) испуганно попятился назад; б) прыгнул вслед за ним; в) закричал; г) бросил ему конец верёвки.
13. Кульминацией в произведении является:
а) поведение Володи после спасения;
в) падение Володи в реку;
г) спасение Яшкой Володи;
14. Какова идея рассказа?
а) дружба познается в беде;
б) главное в жизни оставаться Человеком, несмотря ни на какие испытания, быть добрым, милосердным;
в) нужно быть осторожным человеком, не рисковать, не подвергать себя опасности;
15. По какой причине Яшка заплакал?
а) Володя его не поблагодарил;
б) пережил эмоциональное потрясение;
в) понял, что мог утонуть;
16. По словам Мишки на дне водоема живут:
а) Осьминоги; б) Сомы; в) Раки.
17. Какая погода была в произведении Ю.П. Казакова?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный тест предназначен для проверки знаний текста по рассказу Ю. Казакова «Тихое утро». Тест состоит из 17 вопросов и содержит ответы к каждому вопросу.
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Внеклассное мероприятие «Игры разума»
Читательская конференция «Блокада глазами детей»
ФОС литература 10 класс
Авторское стихотворение » Нельзя нам равнодушным оставаться»
«Своя игра»- интеллектуальная бинарная игра (русский язык + история)
Презентация на тему «А.С.Пушкин. Жизненный и творческий путь»
Урок по литературе на тему «А.С.Пушкин. Жизненный и творческий путь»
Урок-исследование «Край ты мой, родимый край» (весна) (7-8 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5243810 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Большинство московских родителей поддерживают экспресс-тестирование на ковид в школах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Какую рыбу поймал яшка когда был с володей на бочаге
Володя ничего не ответил, только втянул сквозь сжатые зубы воздух и примиряюще улыбнулся.
Это признание несколько смягчило Яшку, и он, пощупав банку с червями, сказал как бы между прочим:
— Вчера наш завклубом в Плешанском бочаге сома видел.
У Володи заблестели глаза.
Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга!
Что это так странно звякнуло там, сзади? Кто это вдруг, будто ударяя раз за разом по натянутой тугой струне, ясно и мелодически прокричал в лугах? Где это было с ним? А может, и не было? Но почему же тогда так знакомо это ощущение восторга и счастья?
— Что это затрещало так громко в поле? Мотоцикл?— Володя вопросительно посмотрел на Яшку.
— Трактор? Но почему же он трещит?
Володя посмотрел в ту сторону, откуда слышался гул трактора, и тотчас спросил:
— Туманы у вас всегда такие?
— А какая у вас рыба?
— А много можно поймать?
— Гм. Всяко бывает. Другой раз кило пять, а другой раз так только. кошке.
— Это? Это ути летят. Чирочки.
— Ага. знаю. А это что?
— Дрозды звенят. На рябину прилетели к тете Насте в огород. Ты дроздов-то ловил когда?
— У Мишки Каюненка сетка есть, вот погоди, пойдем ловить. Они, дрозды-то, жаднющие. По полям стаями летают, червяков из-под трактора берут. Ты сетку растяни, рябины набросай, затаись и жди. Как налетят, так сразу штук пять под сетку полезут. Потешные они. Не все, правда, но есть толковые. У меня один всю зиму жил, так по-всякому умел: и как паровоз, и как пила.
Деревня скоро осталась позади, бесконечно потянулся низкорослый овес, впереди еле проглядывала темная полоса леса.
— Скоро. Вот рядом, пошли ходчее,— каждый раз отвечал Яшка.
Вышли на бугор, свернули вправо, лощиной спустились вниз, прошли тропкой через льняное поле, и тут совсем неожиданно перед ними открылась река. Она была небольшой, густо поросла ракитником, ветлой по берегам, ясно звенела на перекатах и часто разливалась глубокими мрачными омутами.
Солнце наконец взошло; тонко заржала в лугах лошадь, и как-то необыкновенно быстро посветлело, порозовело все вокруг; еще отчетливей стала видна седая роса на елках и кустах, а туман пришел в движение, поредел и стал неохотно открывать стога сена, темные на дымчатом фоне близкого теперь леса. Рыба гуляла. В омутах раздавались редкие тяжкие всплески, вода волновалась, прибрежная куга тихонько покачивалась.
Володя немного отодвинулся от воды и вздрогнул, когда у противоположного берега гулко ударила рыба.
— В этом бочаге у нас никто не купается.
— Засасывает. Как ноги опустил вниз, так все. Вода как лед и вниз утягивает. Мишка Каюненок говорил, там осьминоги на дне лежат.
— Осьминоги только. в море,— неуверенно сказал Володя и еще отодвинулся.
— В море. Сам знаю! А Мишка видал! Пошел на рыбалку, идет мимо, глядит, из воды щуп и вот по берегу шарит. Ну? Мишка аж до самой деревни бег! Хотя, наверное, он врет, я его знаю,— несколько неожиданно заключил Яшка и стал разматывать удочки.
Володя приободрился, а Яшка, уже забыв про осьминогов, нетерпеливо поглядывал на воду, и каждый раз, когда шумно всплескивала рыба, лицо его принимало напряженно-страдальческое выражение.
Образовательный сайт
Тихое утро Казакова запоминается не только красотой слога писателя, но и его правдивым смысловым содержанием. Читателю стоит подробнее рассмотреть особенности сюжета и поведения героев.
Вопросы и задания
1. Чем отличается поведения Яшки по дороге к реке от поведения Володи?
Яшка встает сквозь сон, ему удается перебороть себя. Собирая снасти, он ведет себя собранно и выполняет все очень быстро. Володя же, напротив, не очень рад новому утру, он с трудом просыпается и сомневается, что стоит отправляться на рыбалку.
По дороге к реке Яшка старается показать себя опытным рыбаком. После того, как Володя обижает его своим вопросом «А не рано?», ему хочется всячески унизить городского гостя. Володя же, понимая, как хочется ему половить рыбу, не перечит Яшке. К примеру, он совсем не мучается жаждой, но пьет воду из колодца, которую ему предлагает Яшка.
Тихое утро Казакова представляет собой проникновение в мысли двух совершенно разных мальчишек, и ситуацию, которая делает их лучшими друзьями.
По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?
Яшке знакомы звуки, которые издает практически любая живность, которую можно встретить в условиях деревни. Если свистит – значит «ути», если звенит – дрозд. С этой птицей у Яшки связаны особые воспоминания.
Как-то раз он поймал одного дрозда и держал его у себя целую зиму. Дрозд, по словам Яшки, мог кричать по-разному: и как паровоз, и как пила…
2. Как вели себя в минуту опасности мальчики?
Когда Володя стал тонуть, Яшка подумал, что он спокойно выплывет. Он даже разозлился, что рыба теперь распугана и не станет ловиться. Яшка схватил ком земли, чтобы кинуть в Володю, когда тот вынырнет. Володя сразу стал кричать. Он не на шутку испугался. Понимая, что тонет, Володя беспорядочно барахтается в воде.
Основной интерес составляет для читателя Яшка. В первые минуты он хотел позвать кого-нибудь на помощь. Потом ему приходит в голову мысль, что уходить от тонущего Володи нельзя. И в конце концов, решается нырять за ним в омут.
Такой накал сюжета противопоставляется названию рассказа – «Тихое утро» Казакова является таковым лишь в самом начале и в конце.
Как объяснить, что Яшке после того, как все кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?
После того, как Володя был спасен и оказался живым, Яшка был искренне этому рад. Ведь он столько перетерпел, когда спасал его. Яшка и сам чуть не утонул, когда Володя стал тянуть его вниз. К тому же, Яшка чувствовал большую ответственность – он был главным в этом походе на речку.
Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
Казаков мог написать о том, что Яшка собирался уйти – за помощью, за веревкой, подальше от этого страшного места – куда угодно, лишь бы не знать о том, что здесь случилось. Казаков не хотел делать из Яшки идеального героя, он показал эту ситуацию так, будто она произошла на самом деле.
3. Подготовьте по самостоятельно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор)
Чтобы подготовить пересказ, стоит разобраться с кратким содержанием произведения.
Тихое утро Казакова – краткое содержание
Деревенское утро, раннее, туманное и тихое. Яшка, местный мальчишка встает ни свет ни заря на рыбалку. Он собирает снасти и идет будить своего нового товарища Володьку, приехавшего погостить к ним из Москвы.
Тот не очень рад такому раннему подъему и спрашивает Яшку – «А не рано?» После таких слов Яшка начинает на него сердиться. Однако, они все же идут рыбачить. По дороге к речке Яшка рассказывает Володьке много интересных историй: про дрозда, которого он поймал, рыбу, что водится в речке, погоду и пр.
На реке Яшка сразу же ловит большого леща. У Володи тоже клюет. Но он не справляется с удочкой и падает в глубокий омут. Спустя минуту Яшка понимает, что его друг тонет. Он пытается позвать на помощь, но вокруг никого нет. Через время Яшка все же решается нырять. После неудачной попытки (Володя цепляется за Яшку и чуть не топит его) он вылезает на берег и пытается убежать. Но ему не позволяет совесть. Яшка снова ныряет.
Под водой ему предстает увидеть страшную картину – бледный Володька в неестественной позе застыл не глубине омута. Тогда он хватает его за рубаху и вытаскивает на берег. Через некоторое время Володька приходит в себя. Оба мальчишки невероятно счастливы видеть друг друга.
Какую рыбу поймал яшка когда был с володей на бочаге
Струится речка в лесных берегах
Дело о браконьерстве
Авальдас ловит щук петлей
Нашего полку прибыло
Ярослав Смеляков на рыбалке
Речка моего детства
В последнюю минуту
Рыбьих дел советник
Всего один полдень…
Таверна шести рыболовов
Ловля форели в Европе
На волнах Атлантики
Богатый выбор на поверхности моря
Радужная форель на озере Дивном
У рыбацкого костра
Избранные страницы альманаха «Рыболов-спортсмен».
К выходу 50-го номера
В русской классической прозе, да и в поэзии, можно найти немало замечательных страниц и строк, посвященных охоте и рыбной ловле.
В одном из писем поэту Плещееву Антон Павлович Чехов сокрушался: «Жаль, что Вы не рыболов».
И мне искренне жалко тех людей, которым не доводилось встретить рассвет на берегу озера или реки.
Сколько они потеряли!
Сидишь в лодке и следишь, как постепенно светлеет небо на востоке, как этот розовый свет начинает разливаться по воде, отражающей и прибрежный лес, и причудливой формы облака, и светящуюся еще луну.
А вот из зарослей рогоза выплывает стайка шустрых утят, они играют, перегоняя друг друга, и даже не обращают на тебя никакого внимания.
Вот подлетает к тебе камышевка и, усевшись на свесившуюся над водой ветку ивы, с терпеливым любопытством заглядывает тебе в глаза.
Поднявшись с огромной сосны, красавец ястреб чертит в воздухе широкие круги, забираясь все выше и выше…
И такая радость входит в душу, заполняя ее до краев.
Эти мгновения остаются потом на всю жизнь.
Не случайно многие выдающиеся писатели России любили рыбную ловлю. Она освежала их душу, помогала им в работе.
Как вспоминал писатель И. А. Белоусов, А. П. Чехов нередко говаривал: «Я думаю, что многие лучшие произведения русской литературы задуманы за рыбной ловлей».
Знаю, что и среди наших современников, замечательных писателей и поэтов, было и есть немало больших любителей рыбалки. Можно назвать имена К. Паустовского, Ф. Абрамова, В. Астафьева, В. Бокова, Ю. Казакова, Е. Носова, В. Липатова, Н. Грибачева, Ф. Искандера, В. Солоухина, В. Кострова, О. Вишни…
Нам давно пора понять, что мы часть природы, нашей матери, ничуть не выше ее, и должны беречь ее особенно сейчас, когда ей нанесен такой болезненный ущерб руками человечества, техникой, созданной им, нашей бесхозяйственностью, безответственностью, бездумным отношением к ней.
Нет, ее богатство и бескорыстие не бесконечно…
Каждому истинному рыболову-любителю необходимо помнить об этом.
В организации рыбной ловли большую роль играют рыболовно-спортивные базы, принадлежащие обществу «Рыболов-спортсмен». Это они создают условия для отдыха рыболовов. Кроме того, администрация баз следит еще и за сохранением леса в местности, прилегающей к базам, за своевременным сбором ягод, борется с браконьерами. Мне довелось побывать на нескольких базах и самому убедиться в их благородной, заслуживающей всяческих поощрений роли.
К сожалению, сейчас, кажется, намечается тенденция к сокращению этих баз. Но ведь только в Москве насчитывается 80 тысяч членов общества «Рыболов-спортсмен». И нельзя допустить, чтобы они остались беспризорными, не имели возможности получить минимальный уют на берегах рек и озер…
Проблем, связанных с природой и рыбной ловлей, много, и свою лепту в их разрешение вносил и вносит альманах «Рыболов-спортсмен», который за 40 лет своего существования (вышло 50 номеров) уже немало сделал в этом отношении.
В этой итоговой книге представлены лучшие произведения не только советских, но и зарубежных писателей: Дж. Пристли, Э. Хемингуэя, Е. Путрамента и других, публиковавшиеся в пятидесяти выпусках альманаха «Рыболов-спортсмен».
Надеюсь, что они будут хорошо встречены не только всеми любителями рыбной ловли, но и просто читателями, любящими природу.