какую песню пел колобок
Песенки к сказке Колобок
Для кукольного спектакля на основе русской народной сказки «Колобок», текст которой читает диктор, а кукольные персонажи поют.
Песенка Деда: (под «Два весёлых гуся»).
— Нет у нас с бабусей
Ни кота, ни гуся,
Ни собаки, ни цыплёнка,
Нет у нас с бабусей.
Эх, тоска и скука,
Нет детей и внуков.
Ни детишек, ни внучат
Нет у нас, старуха!
Песенка Бабы: (под «Маленькой ёлочке. «)
— Вот испеку я сейчас Колобка,
Будет нам с дедом он, как за сынка,
Будем лелеять его и любить,
Будет он с нами теперь вместе жить.
Вот положу на окошко его
И полюбуемся мы на него.
Как же теперь хорошо будет нам,
Вместе делить будем всё пополам.
Песенка Колобка: (под «От улыбки»)
— По дорожке весело качусь,
Улыбаюсь всем кого в пути я встречу,
Колобком румяным я зовусь,
На вопросы песенкой отвечу.
Я всегда из далека
Вижу зайца и волка
И медведя и лисицу вижу тоже,
Обведу, наверняка, я любого чудака,
И вернусь домой живёхонький быть может.
Песенка Зайца: (под «Песенка охраны»)
— Куда идёт косой, большой секрет,
большой секрет,
А лишь бы Волк не шёл ему во след.
Зайчишка шкурку должен уберечь
От всяческих ненужных с Волком встреч.
Ах, кто-то идёт, ах, кто-то!
Если рядом нет Волка, зайцы на опушке,
Видим всё из далека, ушки на макушке.
( под «Дважды два — четыре»):
— Нет не Волк идёт по лесу, лесу,
Но, а кто же пел там песню, песню?
Может всё же посмотреть,
Кто же мог там песню петь?
Колобок? Колобок! Это точно, Колобок!
Подрумянен его бок.
Не боюсь его совсем я,
Захочу, его сам съем я!
Ну, а если захочу, целиком и проглочу!
Колобок! Колобок! Это точно, Колобок!
А не Волк — зубами щёлк!
Песенка Колобка: ( под «Волк и семеро козлят»)
— А я по коробу метён,
И по сусекам я скребён,
И на сметане я мешон успешно,
А я от Бабушки ушёл,
А я от Дедушки ушёл,
И от Зайца укачусь, конечно!
Песенка Волка: ( под «Песня Разбойников»)
— Меня увидит кто,
Тот сразу ахнет!
И для кого-то жаренным запахнет.
Эй, не подходи! Песнь не заводи!
В лес не заходи!
А то поймаю!
Я раз-гу-гу — разбойничек, разбойничек, разбойничек,
Пиф-паф, и ты покойничек, покойничек, покойничек.
Песенка Колобка: ( под «Волк и семеро козлят»)
— А я по коробу метён,
И по сусекам я скребён,
И на сметане я мешон успешно.
А я от стариков ушёл.
А я от Зайчика ушёл,
От Волка тоже укачусь, конечно!
Песенка Медведя: (под «Звёзды континентов»)
— Я косолапый Мишка, я собираю шишки.
Люблю я мёд, конфеты, все сладости на свете.
Я к вам пришёл из далека.
Привет! Бонжур! Хелло!
Пусть Косолапый я слегка — то ногу мне свело.
Делать зарядку утром я буду,
Про косолапость свою позабуду у-у-у.
Песенка Колобка: (под «Волк и семеро козлят»)
— А я по коробу метён,
И по сусекам я скребён,
И на сметане я мешон успешно,
От Деда с Бабой я ушёл,
От Волка с Зайцем я ушёл,
И от Медведя укачусь, конечно!
Песенка Лисы: (под «Ну, погоди» — «Новогодняя»)
— Расскажи-ка, кругленький, как дела?
Как дорожка в лес тебя завела?
О себе подробненько расскажи,
И со всех сторон себя покажи.
А, ну-ка, давай-ка, ко мне подходи.
— Что ты, Лиса, что ты, Лиса, погоди!
Песенка Колобка: (под «Волк и семеро козлят»)
— А я по коробу метён,
И по сусекам я скребён,
И на сметане я мешон успешно,
От Деда с Бабой я ушёл,
И от лесных зверей ушёл,
И от тебя, Лиса, уйду, конечно!
Лиса поёт: (под «Ну, погоди» — «Новогодняя»)
— Ах, какая песенка у тебя,
Но стара, уж стала, наверно, я.
Твой совсем не слышу я голосок,
Сядь скорей, поближе-ка, на носок.
А, ну-ка! Давай-ка, скорей подходи,
Ну, Колобок! Ну, Колобок! Ну, Колобок!
(поёт под «Волк и семеро козлят»)
— А я по коробу метён,
И по сусекам я скребён,
И на сметане я мешон успешно,
От Деда с Бабой я ушёл
И от лесных зверей ушёл,
И от тебя, Лиса, уйду, ко.
Колобок
Жил-был старик со старухою. Просит старик:
— Испеки, старуха, колобок!
— Из чего печь — то? Муки нету, — отвечает ему старуха.
— Э — эх, старуха! По коробу поскреби, по сусеку помети; авось муки и наберется.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила на сметане, изжарила в масле и положила на окошечко постудить.
Колобок полежал — полежал, да вдруг и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца — на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:
— Колобок, колобок! Я тебя съем.
— Не ешь меня, косой зайчик! Я тебе песенку спою, — сказал колобок и запел:
Я по коробу скребен,
И от тебя, зайца, не хитро уйти!
И покатился себе дальше; только заяц его и видел!
Катится колобок, а навстречу ему волк:
— Колобок, колобок! Я тебя съем!
— Не ешь меня, серый волк! Я тебе песенку спою, — сказал колобок и запел:
Я по коробу скребен,
И от тебя, волка, не хитро уйти!
И покатился себе дальше; только волк его и видел!
Катится колобок, а навстречу ему медведь:
— Колобок, колобок! Я тебя съем.
— Не ешь меня, косолапый! Я тебе песенку спою, — сказал колобок и запел:
Я по коробу скребен,
И от тебя, медведь, не хитро уйти!
И опять укатился, только медведь его и видел!
Катится, катится «колобок, а навстречу ему лиса:
— Здравствуй, колобок! Какой ты хорошенький. Колобок, колобок! Я тебя съем.
— Не ешь меня, лиса! Я тебе песенку спою, — сказал колобок и запел:
Я по коробу скребен,
А от тебя, лиса, и подавно уйду!
— Какая славная песенка! — сказала лиса. — Но ведь я, колобок, стара стала, плохо слышу; сядь-ка на мою мордочку да пропой еще разок погромче.
Колобок вскочил лисе на мордочку и запел ту же песню.
— Спасибо, колобок! Славная песенка, еще бы послушала! Сядь-ка на мой язычок да пропой в последний разок, — сказала лиса и высунула свой язык; колобок прыг ей на язык, а лиса — ам его! И съела колобка…
Песенка КОЛОБКА. Читать, слушать и смотреть онлайн
Сегодня на нашем канале тётушка Сказка решила спеть с нашими маленькими зрителями детскую песенку Колобка. Приходите в гости к тётушке Сказке и пойте с ней веселые песни для детей!
Слушать песенку Колобка
Читать текст песни Колобка
1 куплет
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для Деда,
На сметанке я мешен,
На окошке я стужен.
Я ушел от стариков,
Прыг с окна — и был таков!
Велика Зайчишке честь:
Колобок румяный съесть! (2 раза)
2 куплет
Ты послушай меня, волк.
Ну, какой от пышки толк?
Я не заяц и не бык,
А ты мясо есть привык.
Лучше я тебе спою
Песнь любимую мою.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел.
От тебя легко уйти!
3 куплет
Не пугай меня, медведь!
Погоди, постой реветь!
А за доброту твою
Тебе песенку спою:
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел.
Я от волка ушел,
И медведя проведу,
Только дальше в лес уйду!
4 куплет
Ой, лисичка, не спеши!
Лучше спеть мне разреши:
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел.
Я от волка ушел…
ЛИСА: Ой, постой, постой, постой!
Стала старой и глухой.
Пожалей меня, лису,
Сядь и спой мне на носу.
Смотреть песенку Колобка
Какую песню пел колобок
Пожалуй, не найти человека, который бы не знал печальную историю колобка. Смысл этой сказки, казалось бы, лежит на поверхности: нельзя убегать от родителей, нельзя доверять чужим, разговаривать с ними и слушать их…
А ещё – каким бы ты шустрым и хитрым ни был, всё равно найдётся тот, кто шустрее и хитрее тебя.
На самом деле, смысл сказки про Колобка намного глубже, чем указание на какие-то чисто внешние поведенческие акты.
Сегодня мы затронем только верхний пласт духовного смысла известной сказки.
Первые несколько предложений сказки ярко и живо рисуют в воображении образ главного героя, сотворённого совершенным и завершённым.
Для колобка не только избрана идеальная форма (шар), но и избрано самое лучшее наполнение – его внутреннее содержание. Самое лучшее и ценное, что было у деда с бабой (последняя мука, сметана, масло), вложено ими в своё создание.
Эта совершенная форма и ценный состав имеют имя – Колобок.
Имя говорит само за себя: два корня – «коло» и «бок» (или «круглобокий») – указывают на форму без изъяна, ориентацию на бесконфликность и видение хорошего (психологи хорошо знают духовные характеристики людей, выбирающих круг по тесту Люшера).
Цель создания Колобка напрямую в тексте не указана. С большой долей вероятности, можем предположить, что дед и баба, как собирательный образ мудрости времён, создавали его для себя, намереваясь, по мере его развития, передать ему свой опыт жизни возрастания в добре – наращивая тем самым заложенное в нём устремление к совершенствованию.
Что же происходит на самом деле?
С пылу с жару, новоиспечённый герой попадает на подоконник. Перед ним, через небольшое окно, открывается окружающий мир.
Познание увиденного мира на данном этапе его жизни ограничено размером и местом расположения окна. Но это познание сопряжено и с его личной свободой.
Баба, положив колобка остужаться, доверяет ему, а значит, не ограничивает его возможности.
Колобок имеет свободу – или – 1) остаться с создавшими его, борясь с соблазном самовольно покинуть отчий дом, тем самым укрепить свою волю и сделать её со временем непреклонной ко злу;
или – 2) поступить своевольно: преступить установленные пределы, поддаться желанию удовлетворить любопытство, утвердить свою самость.
К слову, именно от Колобка происходит традиция именовать молодых специалистов, не имеющих опыта профессиональной деятельности, «новоиспечёнными», как бы обращаясь к негативному опыту главного героя сказки и предостерегая их не быть самонадеянными, не пренебрегать опытом, наработанным до них.
«Полежал-полежал, да вдруг и покатился» …
Это и есть первое проявление самости.
Первые мгновения своей жизни он обдумывал появившуюся мысль.
Она пришлась к сердцу (понравилась чувствам) и воля совершила свой первый (он же своевольный) поступок.
«Полежал-полежал» – глагол, упоминаемый дважды, даёт подсказку, что в отчем доме герой какое-то время всё же пробыл. Это есть период вызревания нравственного выбора.
Таких особых мест повтора, обозначающих дарованное время на осмысление, в сказке только два. Второе – перед встречей с лисой.
Семь своевольных действий, которые совершает Колобок для того, что попасть за пределы отчего дома, свидетельствуют о неистовой силе его желания вырваться из-под опеки своих создателей.
Вот его путь к «свободе»:
по полу да к дверям (3),
перепрыгнул через порог в сени (4),
из сеней на крыльцо (5),
с крыльца на двор (6),
со двора за ворота (7),
То, что действий семь – семь преодолеваемых волей препятствий – неслучайно. Это свидетельствует как о настойчивости желания преодолевающего эти препятствия, так и о том, что у него ещё есть возможность одуматься и повернуть назад.
Вместе с тем, с каждый действием, он всё больше и больше реализовывает своё самохотение и отдаляется от своего первородного новоиспечённого состояния.
Известно, что святые отцы выделяют такую пошаговость пленения человека грехом:
сочетание (внимание к помыслу),
сосложение (услаждение помыслом),
пленение (желание помысла),
решение (реализовать помысел),
дело (практическая реализация помысла).
Не напоминают ли нам эти этапы путь колобка: окно – лавка – пол – сени – крыльцо – двор – ворота?
Герой интересуется только окружающим миром. Его жжёт желание самостоятельно изведать мир. Это и движет решимостью воли Колобка.
Ещё до встреч со смертельными угрозами, герой уже полюбил широту этого мира, его мнимые возможности, лукавые права самореализации в выборе своего пути в дремучем лесу. «Не любите мира, ни того, что в мире: кто любит мир, в том нет любви Отчей», – говорит апостол Иоанн (1 Ин. 2:15). Но колобку полюбился мир – ибо в нём, как в зеркале, отразилась его самость, эгоистичная любовь к себе.
Куда направилась воля человека после грехопадения?
«Как видно из обстоятельств падения – к себе. Вместо Бога человек бесконечною любовью возлюбил сам себя. Себя поставил исключительной целью, а всё другое – средством» (свт. Феофан Затворник).
Таким образом, герой сказки делает первый в своей жизни нравственный выбор:
1) остаться с мудростью веков, научаясь от неё, и в совете с ней постепенно получать опыт познания внешнего мира, или
2) кинуться познавать мир самостоятельно.
Колобок идёт вслед своего сердца по второму пути.
Но Священное Писание предупреждает:
«Не ходи вслед похотей твоих и воздерживайся от пожеланий твоих» (Сир. 18:30).
«Итак да не царствует грех в смертном вашем теле, чтобы вам повиноваться ему в похотях его» (Рим. 6.12), «ибо если живёте по плоти, то умрёте, а если духом умерщвляете дела плотские, то живы будете» (Рим.8:13).
Что даёт широта возможностей Колобку, ушедшему из-под защиты отчего дома, на самом деле?
Право быть поглощённым.
Однако иллюзорная возможность самовольного выбора (хожу – куда хочу, дружу и беседую – с кем хочу), незнание опасностей и угроз внешнего мира, делает героя самоуверенным.
Причём не только самоуверенным, но и не видящим, сколько раз он просто чудом избегает угрозы быть съеденным.
Семь раз (!) герой получает шанс на спасение (сначала выйдя за пределы дома, потом три раза встретив зайца, волка и медведя и три раза поговорив с лисой).
Семь раз Колобок получает возможность осмыслить свой опыт, возблагодарить за счастливый исход встречи со смертельной опасностью и вернуться к опыту веков.
Но… беспечность, порождённая своеволием, неизбежно и закономерно приводит к трагической развязке.
Седьмым был также последний шаг при выходе из отчего дома – за ворота.
Ворота – символ выхода в мир. Последняя грань между миром заботы и безопасности и миром опасностей.
Ворота также есть начало его отдаления – «дальше и дальше». А дальше будут угрожающие для жизни героя встречи и последние ворота – пасть лисы.
Впрочем, до конца сказки ещё далеко.
Итак, на пути Колобка первая и самая безобидная угроза – заяц – непостоянный, непоседливый, трусливый обитатель леса, боящийся любого шороха.
Можно себе представить, насколько в реальности наивен и беззащитен Колобок, если даже самый слабый и безобидный угрожает ему сходу: «Колобок, колобок! Я тебя съем».
Зайца и всех последующих героев сказки Колобок отвлекает песней об истории своей жизни. В ней он повествует, во-первых, как его создавали и сколько хорошего содержится в его внутреннем мире, а, во-вторых, о своём внутреннем устремлении – «я ушёл!».
«Вот сколько во мне ценного внутри, и этим всем я распоряжаюсь по своему хотению», – слышится между строк его песенки.
Отметим, что Колобок поёт о своём сотворении в пассивном залоге: «я скребён, метён, мешон, пряжон, стужон», но умалчивает о своих создателях.
Не правда ли, это так напоминает нам избитые выражения секулярной науки: «природой заложено», «природа создала» и т.п.?
Но далее Колобок переходит в активный залог: «Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл, и от тебя, зайца, не хитро уйти!».
Старики-создатели упоминаются Колобком только в контексте своего гордого «Я», превозносящего себя «выше» мудрости, и уверенного в своих силах.
Хвастается герой, что перехитрил старых и опытных – что уж тут до трусливого глупого зайца! Не велика хитрость!
Уход от зайца – второй опыт хитрости. А вместе с ним растёт гордость и самоуверенность, увеличивается количество произносимых «я ушёл», а значит, и утверждается самость.
«И покатился себе дальше; только заяц его и видел!».
Вторая встреча и третий опыт хитрости – серый волк, гроза леса.
Редкий зверь не боится этого быстрого и зубатого хищника.
Снова перебираются все подробности жизни, и Колобок бесстрашно хвалится своим главным достижением – всех перехитрил, от всех ушёл «и от тебя, волка, не хитро уйти!
И покатился себе дальше; только волк его и видел!».
Медведь – третья серьёзная угроза его жизни.
Если заяц – это скорость, волк – сила, то медведь – могущество, которого боятся все обитатели леса.
Медведь – хозяин леса.
«Где тебе, косолапому, съесть меня!» – дерзко указывая на недостаток сильного, говорит самоуверенный Колобок.
В нём говорит безмерно выросшая гордость, затмевающая здравые смыслы.
Четвёртый раз герой сказки утверждает свою самость, о чём весело поёт в своей песне.
Пять раз звучит «я ушёл».
Именно я САМ ушёл, а не обстоятельства мне благоприятствовали или я чудесно был спасён от неминуемой гибели….
Герой не только грешит самостью, но и хвастается этим, окончательно замутняя совесть, убивая возможность рассуждать здраво и видеть очевидное.
Он ушёл от быстрого, сильного и главного в лесу. Их всех характеризует прямолинейность – все они напрямую и без вступления говорили о намерении съесть колобка.
Между последней встречей с медведем и последующей встречей с лисой проходит время. Только сейчас, впервые после побега из дому, в тексте дважды повторяется: «катится, катится Колобок». Это – период жизни, дарованный на осмысление, перед сильнейшим и большим искушением.
Три раза чудесно сохранена жизнь. Для чего? Для того, чтобы вернуться к создавшим его, вложившим в него самое ценное и придавшим ему совершенную форму.
Чей ты, Колобок? Ведь никто так и не спросил у него: кто ты? Чей ты?
«Я не Отчий, я сам по себе, а потому захотел – и ушёл», – как будто рассуждает Колобок, раздуваясь в своём тщеславии и самодовольстве.
«Я ушёл» – ключевая, главная фраза этой сказки.
Ею можно выразить основной смысл истории, условно говоря, «развернуть» из неё всё повествование.
В ней же можно увидеть ценностную установку героя и неизбежно печальные последствия реализации этой установки в жизни.
Эти же слова дают понимание – почему по мере их повторения растут самомнение, самопохвала, самодовольство, самоуверенность, самоволие. Но уж таков закон жизни: на сильного найдётся ещё более сильный, на гордого – ещё более горделивый, а на хитрого всегда найдется ещё более хитрый.
Лиса!
Во всех сказках – символ хитрости, лести и лукавства.
Обратите внимание, какими словами встречает она колобка: «Здравствуй, колобок! Какой ты хорошенький».
Она лицемерно желает ему здравия и льстит, напрямую не выказывая своего истинного намерения.
Главный герой, как и ранее, уверенно заводит свою песню-самохвалку – тем самым, давая лисе подсказку, каким способом удержать его интерес.
«Какая славная песенка! – сказала лиса. – Но ведь я, колобок, стара стала, плохо слышу; сядь-ка на мою мордочку да пропой ещё разок погромче».
Разве может Колобок усомниться в своих силах и способностях перехитрить и уйти от очередного зверя и в этот раз – тем более, от старого и плохо слышащего?
Раздутая гордость вытесняет остатки здравого рассуждения и парализует волю героя.
На ниточке лести лукавый дух подтягивает тщеславного Колобка к себе всё ближе.
И вот уже в третий раз уверенно говорит ему лиса: «Сядь-ка на мой язычок да пропой в последний разок», понимая, что он уже полностью в её власти.
«Колобок сдуру прыг ей на язык» …
Укатившийся от зайца, волка и медведя, герой сам прыгает на язык лисе и слов «пропой последний разок» он уже не слышит.
Так, под аккомпанемент своей песни, герой сказки оказался за вратами смерти…
Сказка «Колобок» наглядно показывает, как и почему происходит падение души в грех при своеволии.
Колобок проходит семь ступеней – от своего создания и жизни в отчем доме до смерти в пасти врага.
Падение поэтапное – с возможностью задуматься и вернуться в отчий дом. Но движение по пути греха ослепляет, лишая возможности слышать и видеть очевидное.
Это есть главная идея сказки: своеволие – это путь к погибели.
Поступив по своему хотению и не вернувшись в отчий дом, Колобок проходит определённые жизненные ступени, на каждой из которых силы души всё более заражаются грехом.
Рассудок вращается вокруг одной мысли: «Я ушёл и у меня всё получается».
Чувства всё более становятся страстными.
Неокрепшая воля, не имея опыта контроля своих желаний, ни имея сил уклоняться от зла, послушно следует за чувствами и выполняет их желания. В итоге герой «катится-катится» в свою погибель…
Колобок был создан потенциально совершенным, ибо «шар» – символ завершённости. Хотя муки было немного (поэтому и скребли по сусекам), тем не менее, Колобка замешивали на сметане и жарили на масле. А на окно положили «остудить» (пыл своеволия) – чтобы, пребывая в послушании, Колобок приобрёл терпение и свободной волей выбрал добро – остаться вместе с создавшими его.
Апостол Павел в своих посланиях неоднократно напоминает христианам, «чтобы никакая плоть не хвалилась пред Богом» (1 Кор. 1:29) – «хвалящийся хвались Господом» (1 Кор. 1:31), приводя нам в пример собственную духовную позицию: «А я не желаю хвалиться, разве только Крестом Господа нашего Иисуса Христа, которым для меня мир распят, и я для мира» (Гал. 6:14).
Лариса Бойко-Бойчук, сотрудник ОО «Украина Православная»
Викторина «Русские народные сказки»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выбранный для просмотра документ Викторина сказки.docx
Викторина «Сказки водят хоровод»
1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.
2. Учить узнавать сказку по заданию.
1. Вспомнить героев сказок.
2. Развивать умение действовать согласованно.
3. Развивать речь, слуховое восприятие, воображение, фантазию, мышление.
Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.
Просмотр викторины, художественное слово (пословицы, загадки, стихи), пояснения, самостоятельная деятельность детей.
Выставка рисунков, презентация, разрезные задания и ответы, жетоны, листы и карандаши.
Викторина « В гостях у сказки»
-Здравствуйте, ребята. Сегодня мы пригласили вас в волшебную страну сказок! Сейчас следуйте за ниточкой, сматывайте её в клубочек, и посмотрим, куда же она вас приведёт!
(Каждая команда в коридоре получает свою ниточку и следует за ней к своему столу.)
— Начинаем нашу викторину «Сказки водят хоровод»
— У нас, ребята есть жюри, которое будет следить за вашими ответами и в конце решит кто лучше всех знает сказки.
— 1 конкурс называется «Хорошо ли ты знаешь сказки», вот сейчас мы это и проверим знаете ли вы русские сказки или нет.
( На экран выводятся картинки из сказок, кто отвечает первым, получает за это жетон.)
— Молодцы, ребята, хорошо сказки знаете.
— 2 конкурс «Ушки на макушке». Внимательно слушайте загадки и подумайте о какой сказке идет речь.
(Дети слушают загадки и называют ответы, если ответ правильный появляется следующий слайд с разгадкой и названием сказки).
Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей.
Нет ни речки, ни пруда.
Очень вкусная вода
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то.
На окошке он студился
Взял потом и укатился
Что за чудо, что за диво
Едут сани без коней?
Унесли братишку птицы
— 3 конкурс «Юный художник». Задание на доске, а ответ нарисуйте. Кто выполнит правильно и быстрее всех, тот и выиграл.
(Дети рисуют колобка.)
4 конкурс «Угадай – ка» У вас на столах лежат вопросы и ответы, но прилетала Баба Яга и все их перемешала. У вас есть 2 минуты, чтобы найти правильные ответы ко всем вопросам.
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
(Дети сопоставляют ответы и вопросы, ведущий читает вопросы по очереди, команды говорят правильные ответы, если одна команда ошиблась, право ответа предоставляется другой. За правильный ответ команда получает жетон).
5 конкурс «Найди ошибки художника»
Наши ребята хорошо знают сказки. А вот есть такие детки, которые не внимательно читали и нарисовали неправильные рисунки. Давайте вместе посмотрим на доску и найдем ошибки. Команды отвечают по очереди.
6 конкурс «Волшебный мешочек»
Баба Яга когда перемешивала нам сказки, украла некоторые вещи из них и сложила в свой мешок. Она так быстро убегала, что мешок свой потеряла. Давайте вместе с вами вернем все вещи на место в свои сказки. Ко мне подходят по одному человеку из команды.
(Дети по очереди достают вещи из мешка и отгадывают к какой сказке они относятся.)
7 конкурс «Телеграмма»
(Входит Почтальон Печкин приносит телеграмму)
-Ой, ребята, смотрите что это нам принесли?
— Это телеграмма от сказочных героев, давайте посмотрим от кого.
Спасите, нас съел серый волк (Козлята)
Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко. (Мышка)
Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби. (Волк)
Помогите, наш дом сломан, но сами целы. (Звери)
Помогите, мой брат превратился в козленочка. (Алёнушка)
Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома. (Маша)
Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул. (медвежонок)
Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке (Иван-царевич)
-Вот и закончилась наша игра, расходиться нам пора. А теперь жюри подводит итоги и скажет нам какая команда победила в нашей викторине.
-А сейчас мы можем рассмотреть рисунки которые рисовали вы сами на нашей выставке.
(Подведение итогов, награждение победителей!)рассмотреть рисунки которые рисовали вы сами на нашей выставке.
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Какую песенку пел колобок?
Я колобок, колобок по коробу скребён, по сусеку метён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…
Что пела коза своим козлятам?
Козлятушки, ребятушки, ваша мама пришла, молока принесла…
Что Машенька говорила медведю, сидя в коробе?
Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке…
Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
Не плачь дедушка, не плачь бабушка, я вам новое яичко снесу…
Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
Ловись рыбка большая и маленькая…
Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?
Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
По щучьему велению, по моему хотению…
Спасите, нас съел серый волк (Козлята)
Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко. (Мышка)
Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби. (Волк)
Помогите, наш дом сломан, но сами целы. (Звери)
Помогите, мой брат превратился в козленочка. (Алёнушка)
Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома. (Маша)
Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул. (медвежонок)
Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке (Иван-царевич)
Выбранный для просмотра документ Викторина.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Викторина «Сказки водят хоровод»
1 конкурс «Хорошо ли ты знаешь сказки»
Курочка ряба Курочка Ряба
2 конкурс “Ушки на макушке”
Летела стрела и попала в болото. А в том болоте поймал её кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожею Сделался милой, красивой, пригожей.
Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца.
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
Отворили дверь козлята И пропали все куда-то.
На окошке он студился Взял потом и укатился На съедение лисе.
Что за чудо, что за диво Едут сани без коней?
Заигралась сестрица. Унесли братишку птицы.
3 конкурс “Юный художник”
На сметане мешан, на окошке стужён Круглый бок, румяный бок Покатился …….. колобок
4 конкурс «Угадай-ка»
– Какую песенку пел Колобок? – Что пела коза своим козлятам? – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе? – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе? – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост? – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда? – Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
5 конкурс “Найди ошибки художника”
6 конкурс «Телеграмма»
“Спасите, нас съел серый волк” козлята “Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” мышка “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” волк “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” звери
“Помогите, мой брат превратился в козленочка” Алёнушка “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” Маша “ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” Иван-царевич
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДВ-053580
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Треть школ и пятая часть детских садов в России являются инклюзивными
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам переносить плановые каникулы на нерабочие дни
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.