Праздник урожая название мероприятия
Овощи. Сценарии праздников, досугов, развлечений
Планируйте свои «овощные приключения» вместе с нами!
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
Развлечение в первой группе раннего возраста «В гости к бабушке Арине. Осенью так много дел, урожай уже поспел!» Цель: развивать познавательный интерес; расширить и уточнить представления об окружающем мире, уроках нравственности; выполнять простые игровые взаимодействия; зарядить новыми положительными впечатлениями. Материалы: развлечение проводится с атрибутами музея МДОУ «Русская.
Конспект занятия по рисованию «Праздник урожая в нашем селе» в подготовительной группе Конспект занятия по рисованию «Праздник урожая в нашем селе». Цель: Расширить знания и представление детей об окружающем мире и воспитывать эстетически – нравственное отношение к природе через изображение ее образа в собственном творчестве. формирование целостной картины мира в.
Публикация «Сценарий познавательного развлечения с элементами эстафет «Овощи и. » Цель: Создать радостное эмоциональное настроение, повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни. Задачи: Физическая культура: Формировать у детей желание вести здоровый образ жизни. Закрепить умение ориентироваться в пространстве. Развивать.
Конспект занятия-развлечения «Зайкина капуста» (младший возраст) Подготовили: музыкальный руководитель Ерохина Л. И, Вдовиченко И. В. Оборудование. Игрушечный домик, игрушка зайчик, капуста (муляж, маленький кочан свежей капусты. Ход занятия. Музыкальный руководитель показывает игрушечный домик и сидящего перед ним зайчика. Музыкальный.
Статья «Сценарий развлечения «Брянская. » Цель: Создание положительных эмоций у детей. Расширить знания детей о картошке. Дать представление о происхождении картофеля; некоторых исторических сведений о картофеле. Уточнить и дополнить знания детей о картофеле, как о продукте питания, а также продукте, необходимом для.
Сценарий спортивного развлечения «В гостях у картошки» 
Сценарий спортивного развлечения «В гостях у картошки» Задачи: обогащать и систематизировать знания детей о картофеле; познакомить детей с историческими сведениями о картофеле; развивать коммуникативные качества; воспитывать у детей интерес и уважение к народным традициям.
Сценарий мероприяти на тему «Праздник Урожая»
Сценарий осеннего праздника «Господин Урожай»
Тема: «Господин Урожай»
Форма: Праздник — концерт
развитие творческих способностей воспитанников,
формирование культурных навыков и знаний детей об окружающей природе,
сплочение детского коллектива, вызвать положительные эмоции и хорошее настроение у детей и взрослых.
содействовать формированию самостоятельной деятельности;
создать условия для духовно — нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности.
Время проведения: 20.11.2017, 14.00 часов. Продолжительность — 40 минут.
Оборудование: Экран, мультимедийный проектор, музыкальный центр,
Оформление: плакаты соответствующие теме мероприятия, выставка творческих работ, поделок из овощей.
стихотворения, роли, песни — все воспитанники центра;
подбор музыки, подготовка презентаций — Мелихова Е.В, Мельник Р, Потылицина А;
Подготовка выставки — дети посещающие творческие кружки;
Подготовка приглашения — Скорик В, Мельник Р;
Оформление зала — Ананьина М.Н, Шаптпла А. С, воспитанники;
подбор реквизита — воспитатели.
План подготовки и проведения:
— предложение темы мероприятия через осознание значимости традиции центра;
— выбор инициативной группы для проведения праздника;
— мотивация воспитанников на подготовку и проведение мероприятия.
— выбор направления деятельности (оформление, ответственные за музыкальное сопровождение, подготовка презентации и т. д.)
— подготовка концертных номеров, сценария совместно с воспитателями;
— подготовка выстовочного материала.
Задачи: координация действий всех участников мероприятия.
Деятельность воспитателя, детей:
— репетиция концертных номеров;
— оформление зала, подготовка презентации;
— оформление выставки детских работ.
Заключительный этап: проведение праздника.
Задачи: создание обстановки эмоционального уюта и тепла в процессе совместного общения детей и гостей.
— устные отзывы приглашённых;
Ход мероприятия: ( Приложение 1)
Сценарий осеннего праздника «Господин Урожай»
(Дети входят в зал под музыку из к/ф «Служебный роман» «У природы нет плохой погоды» и садется на места)
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады всем своим гостям — всем тем, кто в гости пришёл к нам.
Ведущий 2: За окнами сейчас осень. По — разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, щедрой. Но, как бы там не было, осень — прекрасное время года, время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебного года, это подготовка к долгой и холодной зиме. И как бы там ни было на улице — холодно или тепло — родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержные весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, играх, пусть вашему веселью не будет конца!
Звучит песня «Осень, милая шурши».
Ребёнок: Осень нас на бал
Чтоб ни кто не унывал
Ребёнок: И вот мы здесь. Сверкает зал.
Теплом согреты лица.
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться.
(звучит вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» Дети дошкольной группы танцуют с листочками)
Ведущий 1: Красива наша природа в любое время года. Но особенно хороша осенью. Сколько живописных картин предстаёт нашему взору! Каким разноцветьем красок осень радует нас! Сколько даров преподносит каждый год!
(показ презентации «Осенние зарисовки)
Ребёнок: Осень. Славная пора. Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград — всё поспело для ребят.
А арбуз увидев важный, оживится детвора —
И радушно скажет каждый: «Здравствуй, осени пора!»
Журавли на юг летят. Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам, очень, очень просим.
(звучит песня «Золотая осень»)
Ведущий 2: Но где же Осень? Вдруг она забыла к нам дорогу? С делами, может быть, замешкалась немножко? Давайте Осень позовём, «Осень, тебя мы в гости ждём». А ну — ка дружно!
Дети: «Осень, тебя мы в гости ждём».
Осень: Как вы славно веселитесь! Здравствуйте, друзья.
В день осенний, в день чудесный, рада вас увидеть я.
Я — Осень золотая, поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтала о встречи с вами я.
Я бываю разная: то тёплая, то холодная, то ясная, то пасмурная, нередко и дождливая и мрачная. А как определить, какая я буду завтра?
Ведущий 1: Ребята у осени есть свои приметы, их много. Давайте вспомним все вместе и назовём их.
Много рябины. (к холодной зиме)
Красный закат. (к ветреной погоде)
Кошка мордочку прячет ….(к холоду)
Поздний листопад ….(к суровой и долгой зиме)
Гром в октябре предвещает …. (бесснежную зиму)
Дым стелется к земле — быть …. (непогоде)
Если журавли летят высоко …. (осень будет долгой)
Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее …. (наступит зима)
Осень: Хотите мои загадки отгадать? Тогда слушайте:
1. Летают, кружатся, на землю ложатся,
С земли встают, и туда упадут. (листья)
2. Всех наградила, всех загубила
Раз мы собрались на праздник, то грустить и жалеть ни о чём не будем. Будем веселиться, петь песни, играть, читать стихи. Вот, например, сейчас я хочу послушать стихи об осени.
Ребёнок: Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
Ребёнок: Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний холод — дорога промерзает.
Журча, ещё бежит за мельницу ручей.
Ребёнок: Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора.
(звучит песня «Листики — кораблики»)
Осень: Ребята, спасибо, что вас так много! Значит наш праздник будет интересным и весёлым. Послушайте загадку, найдите отгадку. И будьте внимательны!
Много яблок, много груш
Овощей тяжёлый груз.
Фермер: Кто здесь про урожай говорит? Я проезжал мимо и узнал, что у вас праздник. Решил к вам заглянуть. Думаю, что вы не будете против.
Ведущий 2: Нет! Заходите! Мы рады! А вы кто?
Фермер: Я — Фермер. Много работаю: выращиваю помидоры, огурцы, перец, капусту, лук, картофель, баклажаны, а так же арбузы и дыни.
Ведущий 2: А можно мы будем вас называть Господин Урожай?
Фермер: Можно. Ребята, овощи играют большую роль в нашей жизни. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека. В моём хозяйстве есть машины, которые необходимы для выращивания овощей. В малых хозяйствах пользуются лопатами, граблями. А чем вы работали?
Ведущий 1: А сейчас послушайте песню «Урожайная»
(звучит песня «Урожайная в исполнении детей дошкольной группы)
Фермер: Хорощо пели! Значит работать будете дружно! Приезжайте посмотреть моё хозяйство. Вам же задание на будущее, помогать взрослым выращивать урожай на ваших огородах.
Ведущий 1: А сейчас мы поиграем в игру «Съедобное и несъедобное».
Ведущий называет овощи и несъедобные предметы. Если предмет съедобный — дети хлопают в ладоши, а несъедобный — топают один раз ногой.
Ведущий 1: Будьте внимательны!
Картофель, перец, куст, лист, лук, капуста, грабли, репейник, редис, огурец, трава, песок, помидор, свекла, ботва, кактус, кабачок, горох, лопата, камень.
Ведущий 2: Молодцы, ребята! Многие из вас были очень внимательны. Теперь послушайте стихотворение.
Ребёнок: Показал садовод
Редисвёкла, чеслук и репуста.
И маркофель дозрел,
Стал уже осыпаться спаржовник
Да мохнатых стручков
Ведущий 1: А теперь давайте поиграем. Игра «Собери овощи».
Фермер: Ребята! Я хотел бы посмотреть вашу выставку.
(фермер идет на выставку, затем просмотр презентации «От семечка к столу»)
Фермер: Молодцы, ребята! Видно, летом работали не покладая рук. Выставка ваша достойна восхищения! Честь и хвала дружным рукам.
Ведущий 2: А сейчас ребята, послушайте информацию о том, какой урожай мы с вами вырастили и собрали: ….
Ведущий 1: Слово для поздравления и награждения предоставляется директору нашего центра Н.А. Вернич.
Фермер: Вы, ребята, хоть и маленькие, а вырастили вон какой урожай. Я очень рад. И урожай ваш, и праздник просто на диво удались!
(Появляется Осень. У неё поднос с пирожками.)
Осень: Дорогие гости! Ребята! Прошу всех к столу. Будем пироги есть и кисель пить! Пропуском на обед послужит песня.
(звучит песня «К нам гости пришли»)
Осень: Дорогие гости, дети. Я благодарна всем за то, что праздник наш осенний посетили! И хочу пожелать быть всем здоровыми, сильными, дружными и весёлыми.
Ведущий 2: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметили её приход. Мы благодарим Осень, что она собрала нас на этот праздник. Впереди зима, весна, лето. А потом снова осень. Сколько их ещё будет в нашей жизни!
Ведущий 1: Спасибо тебе, осень, за красоты твою, за яркость красок, за праздник, который ты для нас сегодня устроила. А мы на прощание хотим подарить тебе песню в исполнении нашего коллектива.
(звучит песня «Чудная пора»)
Ведущий 2: Дорогие друзья, наш праздник подошёл к концу. Всем доброго здоровья и хорошего настроения. До свидания! До новых встреч!
1. Название мероприятия: «Господин Урожай»
2. Дата проведения: 20.10.2017 год
4. Мероприятие проведено в рамках воспитательного плана учреждения. По содержанию мероприятие полностью соответствует общим воспитательным задачам, проведено во вне учебное время. Мероприятие соответствует возрастным особенностям воспитанников: подбор стихотворений, песен, игр и т. д.
Анализ подготовки мероприятия
1. организационная работа:
— приглашены сотрудники центра (вывешено приглашение на информационный стенд);
— разучены песни, стихотворения, роли (задействованы все дети);
— подготовлен реквизит (воспитатель)
— организована работа с проектором и экраном, подготовлены презентации;
— подобрана музыка для презентации, песен.
2. Ребята проявили самостоятельность, находчивость и инициативность в работе по оформлению зала.
3. Уже в ходе подготовительной работы воспитанники прониклись пониманием необходимости и значимости предстоящей деятельности. В ходе подготовки и в ходе самого мероприятия воспитанники проявили собранность, ответственность и дисциплинированность, чего в другой обстановки от них не добьёшься.
а) содержание соответствует поставленной цели
б) создана обстановка эмоционального благополучия, эмоциональный тон, заданный ведущими, позволил создать атмосферу праздника и взволнованности
в) мероприятие рассчитано на возраст от 3 до 18 лет, что соответствует возрасту воспитанников центра
г) на подготовительном этапе мероприятия использованы методы наглядности и доступности — организована работа с проектором и экраном, подготовлены презентации, подобрана музыка, разучены песни, стихотворения, роли, зал оформлен в соответствии с тематикой праздника.
Чёткое начала и эмоциональный тон, заданный ведущими, позволил создать атмосферу праздника и взволнованности. Лирическая музыка начала мероприятие.
Праздник проходил содержательно, интересно и интересно. В переходе от одной части к другой не было заминок и технических погрешностей.
Воспитанники и гости в ходе мероприятия вспомнили осенние приметы. Участвуя в празднике дети развивают в себе коммуникативные, творческие компетенции, эмоционально обогатились.
Проведённое мероприятие оказало положительное влияние на взаимоотношения между воспитанниками.
IV . Общая оценка воспитательного мероприятия
1. На мероприятии удалось полностью достигнуть поставленных целей и задач.
2. Данное мероприятие прошло успешно благодаря слаженной работе педагога и детей.
3. Проведённая работа поспособствовала формированию и поддержанию традиций центра, развитию самостоятельности воспитанников, раскрытию творческого потенциала детей.
Методическая разработка конкурсной программы «Праздник урожая»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Центр развития творчества детей и юношества»
Методическая разработка
конкурсной программы «Праздник урожая»
педагог дополнительного образования
Занятие посвящено сбору урожая и проводится в сентябре – октябре. Тема сбора урожая интересна детям, т. к. многие из них уже знакомы с работой на дачных участках, на огородах у бабушек и дедушек в деревнях, где они проводят каникулы. Да и само время года – осень богато на яркие краски овощей и фруктов, которые невозможно оставить без внимания, даже проходя мимо.
Возраст детей: 10-12 лет.
Цель мероприятия: обобщение знаний по теме «Овощи» в игровой форме.
· систематизация и закрепление знаний учащихся о строении, жизни, развитии и многообразии овощных растений, о значении их в жизни человека.
· развитие умения работать в коллективе, воспитание интереса и любви к труду через игры, загадки.
· мотивация к активному изучению агротехнических приемов ухода за овощными растениями, областей применения их разнообразных свойств (питательные, лекарственные, декоративные и др.).
· мотивация к самостоятельному выполнению работ, связанных с выращиванием овощных культур.
Оформление зала. Можно сделать небольшую выставку овощей, выращенных ребятами на огородах совместно с родителями. Если овощи не сохранились, это могут быть фотографии, как самих овощей, так и огородов и дачных участков. Подбор звукового оформления. Детские песни: «Антошка», «Вместе весело шагать» и др. Подготовка «черного ящика», овощей, шарфиков (по количеству команд), семян, жетонов. Грамоты и призы для победителей. Для организации чаепития: пироги с капустой и картофелем, чай, посуда для чаепития.
Мы с вами все – сельскохозяйственный народ,
Ведь ежедневно поливаем огород
И не жалеем ни труда и ни воды,
Чтоб выросли прекрасные плоды.
И редиска наша будет так красна,
Будто в ней запечатлеется весна.
Ах, какие же мы с вами молодцы!
Любим собирать и хрумкать огурцы.
Ах, какие же мы с вами мастера!
Точим косы с раннего утра.
Будут осенью соленья и компот,
Ведь мы все – сельскохозяйственный народ!
Дорогие друзья! Начинаем конкурсную программу, посвященную огороду. Сейчас мы разделимся на команды, которые будут принимать в ней участие. Это команды – «Огородники» и «Труженики». За каждое правильно выполненное задание команда получает жетон.
И наш первый конкурс – конкурс загадок.
1.Белый тощий корнеплод
Глубоко в земле растет,
И хотя он очень горек,
В пищу он, конечно, годен:
Все – от взрослых до ребят –
С холодцом его едят. (Хрен)
2. Круглая, а не месяц
Горькая, а не полынь. (Редька)
1. К солнцу повернул бочок
Листья крупные, большие
Защитят его от пыли. (Кабачок)
2. Девица укуталась в листья над грядкой.
Выбилась только кудрявая прядка.
Одета она в золотую кольчугу,
Зернышки плотно прижаты друг к другу. (Кукуруза)
Наш второй конкурс называется «Узнай овощ». У команд будет три попытки ответить на вопрос. Если команда отвечает верно, то получает 3 жетона. Если ответ неверный, то звучит подсказка. Со второй подсказки за правильный ответ – 2 жетона, с третьей – 1 жетон.
Конкурс «Узнай овощ»
Вопросы для команды №1:
А) Этим овощем в Древнем Египте на строительстве пирамид кормили рабов, чтобы они не заболели
Б) В этом растении содержится большое количество фитонцидов, поэтому мы используем его во время эпидемии гриппа
В) Родной брат лука
А) Плоды этого растения, овоща используют в рационе людей, больных сахарным диабетом, с заболеваниями почек и сердца, так как в нем содержится много солей калия
Б) Готовят из этого растения кашу, варенье и цукаты
В) Семена этого овоща используют как глистогонное средство
Вопросы для команды №2:
А) Русские женщины используют плоды этого растения для ухода за кожей лица – они хорошо дезинфицируют и увлажняют кожу, а маски из мякоти устраняют веснушки
Б) В плодах этого овоща содержится 98% воды
В) Лежит меж грядок, свеж и сладок,
На грядке зеленый, а в кадке соленый.
А) Свежевыжатый сок этого овоща лечит язву желудка
Б) Из него можно приготовить первые, вторые блюда и даже десерт
В) Неказиста, шишковата, но придет на стол она,
Скажут весело ребята: «Ой, рассыпчата, вкусна!»
На ваших огородах выросло много овощей. Одни из них попали к нам в руки детьми – крошечными семечками, а другие – совсем взрослыми корнеплодами. Семян столько много и они такие маленькие, что каждый может их легко перепутать. Но только не наши специалисты. Следующий наш конкурс называется «Специалисты по семенам».
Приглашаются по два человека от команды, которые через минуту определят, что за семена перед ними и какой овощной культуре они принадлежат. За каждый правильный ответ команда получает жетон.
Конкурс «Специалисты по семенам»
Для команды №1: семена капусты, укропа, тыквы, помидора, подсолнечника.
Для команды №2: семена моркови, кабачка, редиски, петрушки, огурца.
Мы переходим к следующему конкурсу и называется он «Дальше, дальше, дальше…»
Каждому игроку команды будет задан вопрос, на который нужно очень быстро дать правильный ответ. Если игрок не знает ответа, он произносит слово «дальше», тем самым передает возможность ответить на вопрос следующему участнику. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Количество вопросов равно количеству игроков.
Конкурс «Дальше, дальше, дальше»
Вопросы для команды №1:
· Какое растение называют «земляной грушей»? (топинамбур)
· Как называется сушеный виноград без косточек? (киш-миш)
· Какой кустарник называют «кладезь витамина С»? (черная смородина)
· Назовите второе название цветов ноготков (календула)
· Ананас – это дерево или трава? (трава)
· Какое дерево называют медовым? (липа)
· Какая овощная культура идет на украшение букетов? (спаржа)
· Какой овощ называли «чертовым яблоком»? (картофель)
· Какой гриб может быть разного цвета? (сыроежка)
· Назовите овощ, пюре из которого добавляют в тесто для приготовления «красной лапши»? (морковь)
Вопросы для команды №2:
· Как называется абрикос сушеный половинками? (курага)
· Какой кустарник лечит от простуды? (малина)
· Какой самый распространенный овощ на земле? (лук)
· Каким овощем наши бабушки и прабабушки «выгоняли» простуду из организма? (редька)
· Самый длинный осенний месяц? (октябрь)
· Листья каких деревьев опадают зелеными? (ольха)
· Банан – это дерево или трава? (трава)
· Название какого овоща произошло от латинского слова «голова»? (капуста)
Вот мы и на огороде,
Смотрим все на грядку.
Говорить об овощах
Внимание! Черный ящик!
Об этом овоще, который лежит в черном ящике, можно сказать: «Не по хорошему мил, а по милу хорош». Он и не сытен, и витаминами беден, но когда, нарезанный дольками, лежит на тарелке, свежий, прохладный, сочный, от одного запаха повышается аппетит. Не зря римский император Тиберий требовал, чтобы ему всегда к обеду подавали этот свежий овощ, а ведь полторы тысячи лет назад теплиц не было. Но и в ту пору нашлись в Риме настоящие изобретательные мастера. Они придумали укрепить ящики с рассадой на колеса. Колеса поворачивались за солнцем, чтобы на рассаду весь день лился солнечный свет. Родина этого овоща – солнечный Китай.
Это древнейший корнеплод, который человечество употребляет уже более 4 тысяч лет. Он был известен древним грекам и римлянам и до 16 века считался деликатесом. Лишь в 17 веке этот овощ стали разводить повсеместно. В Германии из этого поджаренного овоща делали «солдатский кофе», который в некоторых деревнях варят и сейчас. В 16 веке на Руси сок этого корнеплода считался целебным: им лечили от болезней печени, сердца и его внешний вид отличался от сегодняшнего, а именно был беловатого цвета и имел тонкую форму. Корнеплоды содержат сахар, жирное масло, азотистые вещества, минеральные соли и различные витамины – провитамин А, витамины В, С и др.
Первое знакомство европейцев с этим овощем произошло в 1538 году – из книги Сиеса де Лионе «Хроника Перу», которую он написал, возвратившись в Испанию из Перу. При всех своих положительных качествах этот овощ с трудом был принят в России в качестве пищи, тяжело внедрялся в производство. Долгое время его высаживали в ботанических садах и на аптекарских огородах. Придворные дамы украшали свои прически его цветами. И только через 200 лет он появился на крестьянских полях и огородах. Его называли «плевком дьявола», «плодом блудниц», «чертовым яблоком».
А теперь немного подвигаемся. Ведь настоящий огородник должен быть быстрым и ловким.
«Кто быстрее и полнее соберет урожай» Ребята делятся на две команды. По сигналу один участник с завязанными глазами начинает собирать “кочаны капусты по огороду” – мяч, находящийся в трех метрах от старта. Нужно взять только один кочан, вернуться к команде, положить его корзину, после этого идет второй участник и т. д. команда может давать советы, куда следует двигаться. Если участник проходит мимо «кочана», глаза завязываются следующему участнику команды. Побеждает та команда, которая соберет больше кочанов.
«Соберем картошку» клубни картофеля (мячи) расположены по всей площадке. Участникам каждой команды предлагается собрать в мешок как можно больше мячей за определенный промежуток времени. На старте дается 30 секунд для выработки стратегии уборки картофеля. Побеждает та команда, которая быстрее на финиш принесет в мешке больше картофеля (мячей).
Ну, и последний наш конкурс мы проведем «в темную»: от каждой команды приглашаем по три человека. С завязанными глазами они будут на ощупь узнавать овощи, попавшие к ним в руки. За каждый опознанный овощ – жетон.
Конкурс «Узнай с закрытыми глазами»
Для команды №1: тыква, лук, огурец
Для команды №2: кабачок, чеснок, перец
Желаем, чтоб вам пригодилось
Все что на грядке уродилось
И чтоб стократно воротилось
Все что закопано в нее.
Фото 1. Знатоки семян Фото 2. Узнаю на ощупь…