какую страну мы называем своей родиной
Основы религиозных культур и светской этики. Тема: «Россия – наша Родина»
Цель: Показать личностную значимость Родины и Отечества в жизни каждого человека
Давайте жить без горя и печали,
Улыбкой озаряя всех друзей!
Всем сердцем только нежность излучая,
Давайте жить и радовать людей!
1. Организация деятельности учащихся.
2. Знакомство с содержанием курса, который предстоит изучать в 4 классе. Характеристика пособия для учащихся.
Мы живём в замечательной стране, имя которой — Российская Федерация, или Россия.
Мы уважительно называем нашу страну ОТЕЧЕСТВОМ, потому что наши отцы, деды, прадеды, прадеды наших прадедов и их предки учились, работали и защищали свою землю, чтобы сохранить Россию для следующих поколений. Мы любовно называем нашу страну РОДИНОЙ, потому что родились и живём в ней.
Человек живёт среди вещей и природы – это материальный мир. Но есть и другой мир — духовный. Духовный мир — это знания и информация, содержащаяся в книгах, произведениях искусства и кино, отношения между людьми. Этот мир отражается в человеке и образует его внутренний мир, который почти все религии мира определяют как душу человека.
В духовном мире есть свои культурные традиции — это богатство нашей многонациональной страны. Все они основаны на таких вечных ценностях, как добро, честь, справедливость, милосердие.
3. Запись в тетрадь темы урока.
Обсуждение темы урока с учащимися: как вы понимаете тему урока? Скажите, на какие слова похожи слова РОДИНА и РОССИЯ. (род, родители, родиться, родник, родной, родня. ; росинка, росы, русский, русый. )
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
4. Беседа с учащимися.
С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растёт.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца.
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колес.
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принёс.
М.Матусовский
Подведение итогов беседы.
Задание “Назовите национальности Томской области”
Татары, японцы, немцы, мексиканцы, англичане, украинцы, русские, узбеки, казахи, монголы, эскимосы, грузины, чукчи, эстонцы, французы, евреи, китайцы, нигерийцы.
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву,
Другим степной простор.
6. Разгадывание кроссворда и выявление ключевых слов урока.
1 – эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах.
2 – столица РФ. Один из древнейших городов России, основанный по преданию князем Юрием Долгоруким.
3 – доблестное, важное по своему значению действие; героический поступок, совершённый в трудных условиях.
4 – спокойствие, отсутствие войны. В широком смысле – всё, что существует, вселенная.
5 – торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства.
6 – архитектурное сооружение, предназначенное для совершения богослужений и религиозных обрядов.
7. Символы России
Он звучит торжественно,
Все стают приветственно –
Песню главную страны
Уважать мы все должны.
Белый – мира и чистоты,
Синий – неба и надежды,
Красный – славы и отваги.
8. Игра “Дерево дружбы”
Основная идея: положительный эмоциональный настрой.
Ход игры
Дети, взявшись за руки, образуют “цепочку”. Ведущий одной рукой берет первое “звено цепочки”. Другую поднимает вверх, изображая дерево, и предлагает обвиться вокруг “дерева”, не расцепляя рук. Когда последний участник приникает к дереву, ведущий предлагает детям крепко обняться.
10. Рефлексия
— Какими понятиями можно дополнить этот ряд слов?
— Cоставьте и запишите в тетрадь предложения с этими словами Россия, отечество, патриот, президент и др.
— Как могла бы звучать тема сегодняшнего занятия?
— В каком государстве мы живем?
— Что такое многонациональное государство?
11. Подготовка учащихся к беседе с членами семьи и друзьями.
12. Закрепление основных понятий урока. Запись в тетрадь терминов и понятий.
Словарь ценностей: Россия, Родина, патриот, отечество, столица, президент, государственные символы.
13. Домашнее задание
Расскажи родителям, что ты узнал нового на уроке.
Проведи интервью с членами семьи по вопросам:
— Каких героев России Вы знаете, в чём их заслуга перед отечеством?
— Есть ли среди родственников те, кто много сделал для Родины? Кто это, в чём их заслуга?
1. Какую страну мы называем своей Родиной?
1. Какую страну мы называем своей Родиной?
2. Чем является для нашей страни город Москва?
Какие столицы других стран ты знаешь?
Москва является нашей столицей России.
Какую страну мы называем своей родиной?
Какую страну мы называем своей родиной.
Чем является для нашей страны город Москва?
Чем является для нашей страны город Москва?
Какие моря омывают нашу страну?
Какие моря омывают нашу страну.
Чем является для нашей страны город москва?
Чем является для нашей страны город москва.
Прочитайте текст?
Её омывают тринадцать морей.
В России глубокие реки и густые леса.
Многие города моей страны самые красвые в мире.
Столица России Москва.
Я люблю свою Родину!
Прочитайте текст?
Её омывают тринадцать морей.
В России глубокие реки и густые леса.
Многие города моей страны самые красвые в мире.
Столица России Москва.
Я люблю свою Родину!
Сколько в нашей стране и какого они размера?
Сколько в нашей стране и какого они размера.
Какую страну считают родиной мороженого?
Какую страну считают родиной мороженого?
QLTEZNTIQPAДZWИZ переводиться как ТЕТРАДИ это очень легко.
Правильный ответ : ТЕТРАДИ.
Абаз абазин гавиал гавот гавань.
Черточками это обстоятельства.
Напиши ответы на вопросы Какую страну называют родиной?
Напиши ответы на вопросы Какую страну называют родиной.
Где ты родился, где ты провел детство.
Ту в которой родился.
И жил всю свою жизнь.
Напиши ответи на вопросы?
Напиши ответи на вопросы.
1. Какую страну мы называем своей Родиной?
2. Чем является для нашей страни город Москва?
Какие столицы других стран вы знаете.
Какую страну мы называем своей родиной?
Какую страну мы называем своей родиной?
Напишите ответ на вопрос?
Напишите ответ на вопрос.
Скворцов называют вестником весны, потому что.
Что мы Родиной зовем ответить на вопрос?
Что мы Родиной зовем ответить на вопрос.
Какую страну считают родиной мороженого?
Какую страну считают родиной мороженого?
Помогите срочно стихотворение » Родина„ ответить на вопросы 1 что значит для поэта любовь к родине 2 какие чувства присутствуют в стихотворении 3 из каких деталей складывается обра родины ( пример ) 4?
Помогите срочно стихотворение » Родина„ ответить на вопросы 1 что значит для поэта любовь к родине 2 какие чувства присутствуют в стихотворении 3 из каких деталей складывается обра родины ( пример ) 4 какой изображена природа в стихотворении.
Как ты ее называешь?
Ответь на вопрос : Какое окончание называют нулевым?
Ответь на вопрос : Какое окончание называют нулевым?
QLTEZNTIQPAДZWИZ переводиться как ТЕТРАДИ это очень легко.
Правильный ответ : ТЕТРАДИ.
Абаз абазин гавиал гавот гавань.
Черточками это обстоятельства.
Организованная образовательная деятельность в старшей подгруппе «Что мы называем Родиной?»
Наталья Карташова
Организованная образовательная деятельность в старшей подгруппе «Что мы называем Родиной?»
Цель. Формировать представления о том, что наша огромная многонациональная страна называется Россией, в ней много городов и сёл. Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины, её достопримечательностями. Дать понятие «малой родины». Учить пользоваться географической картой. Расширять знания о своём селе. Вызывать интерес к истории родного края. Обогащать словарь. Развивать связную речь. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за родное село и его жителей.
Материал. Географическая карта, карта мира, фотографии улиц, зданий храма и памятника села, изображения достопримечательностей Москвы (мультимедийные средства, хрестоматия «Добрый мир» №3, диск,45(«Наш край).
Ход занятия
Дети входят в комнату, стилизованную под старинную избу.
Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся по русскому старинному обычаю.
Дети: (кланяются, прижав руку к сердцу) – Здравствуйте!
Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, детушки милые!
Милости прошу, садитесь! Ну, вот как славно и разместились!
Ребята, наше занятие неслучайно началось именно со слова «Здравствуйте».
Каждый день люди говорят друг другу это слово.
— Где, когда и кому вы его говорите?
Дети: В детском саду, при встрече со знакомыми, друзьями, в гостях.
Воспитатель: А что же означает это слово, как вы думаете?
Дети: «Здравствуйте» означает «будьте здоровы, живите долго». Когда мы здороваемся с человеком, мы желаем ему здоровья и никогда не болеть.
Воспитатель: А ещёя вам сказала: «милости прошу». Что эти слова означают? Я хочу, чтобы вы были какими?
Дети: Милыми, добрыми, ласковыми, внимательными, заботливыми, отзывчивыми.
Воспитатель: Вот какие наши русские приветствия – не просто слова, а пожелание доброты.Поэтому часто говорят: «Русские – народ доброжелательный». И главным украшением нашей родины являются люди добрые, трудолюбивые.
— А что же означает слово Родина? Это место, где человек родился, где он живет, учится, работает, ходит в детский сад. Родина – значит родная, как мать и отец. Родина у каждого человека одна. Послушайте стихотворение
«Что мы родиной зовём?».
Что мы родиной зовём?
Край, в котором мы растём.
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки, идём.
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём.
Давайте подберём похожие слова к слову Родина (род, родились, родные, родная земля).
Воспитатель: Род, родились, родные, родная земля – похожие слова. В этих словах есть одинаковая частичка. Какая?
Воспитатель: Род – это все ваши бабушки, дедушки, мама и папа, сёстры и братья. Как можно ещё родных назвать?
Проводится пальчиковая гимнастика.
Воспитатель: Мы с вами живём в Белгородском крае. Это наша малая Родина. А свою большую Родину мы называем страной.
— в какой стране мы живем? (ответы детей)
Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Наша Родина Россия – страна православная. Её назвали Святой Русью потому, что живущие в ней люди правильно славили Бога, любили Его и жили по Его заповедям.
Воспитатель: Обратимся к географической карте. Что это за маленькие чёрненькие точечки? (Ответы детей) Правильно, так обозначают города на карте. Их очень много. Свыше тысячи городов, много сёл, деревень. Назовите города, которые вы знаете.
А кто из вас знает, какой город самый главный в России?
Дети: Москва – столица России.
(Воспитатель приглашает ребёнка к географической карте и находит на карте город Москва). Далее работа идёт по презентации: рассматривание интересных мест Москвы.
Физкультминутка. Под музыку «Наш край» (диск №45) дети вместе с музыкальным руководителем придумывают плавные движения.
Воспитатель: На карте наше село даже не обозначено, такое оно маленькое по сравнению со всей страной. Но для нас это место – самое родное, самое красивое.
Воспитатель: Как называется наше село?
Дети: Наше село называется Сухарево.
Воспитатель: Оно вам нравится?
Воспитатель: За что вы его любите?
Дети: Оно красивое. У нас есть храм, детский сад, детская площадка.
Воспитатель: А хорошо ли вы знаете наше село? У меня для вас сюрприз.
(Воспитатель показывает кубик с фотографиями села).
Проводится детская игра «Где мы били?» воспитатель показывает фотографию обелиска.
Воспитатель: Дети, что вы видите на фотографии?
Дети: Памятник погибшим воинам.
Воспитатель: Это место, где всегда вспоминают воинов, защищавших Родину от врагов. Русские люди очень миролюбивы, но когда надо было защищать родину, становились отважными воинами и не жалели жизни за родную землю, за отчий дом.
Воспитатель: (показывает другую сторону кубика) А теперь вспомните красивые места нашего села, где вам приходилось гулять. Мы видим поля, холмы, леса, тихую спокойную реку Казинку, высокие небеса. Природа нашего края исполнена спокойствия и тишины.
Ребята, а чем наше Сухарево отличается от Борок, Пристени и других близлежащих сёл? Почему на наших улицах мы часто видим автобусы, маршрутные такси? Куда они все везут людей? Да все они спешат посетить святыни нашего села храм Введения Пресвятой Богородицы и «Новый Иерусалим».
Воспитатель читает строки из стихотворения:
Светлым облаком сияет
На горе воздушный храм.
Точно с озера взлетает
Белый лебедь к небесам.
Церковь божия стоит,
В небо синее глядит.
Крест сияет золотой
На красивой церкви той.
Кто из вас был в этом храме? Что вы там видели? (Ответы детей) Вспомните, нашу экскурсию в выходной день.
Очень часто там можно услышать звон колоколов. Давайте послушаем.
(Диск №42) Слушая колокольный звон, в душе человека рождается радость, восторг, смирение, доброта. Давайте будем учиться не обижать друг друга, любить и прощать.
Воспитатель: Дети, что интересного вы сегодня узнали из нашей беседы? (Ответы детей)
«Музыкальный домик». Организованная-образовательная деятельность в старшей группе «Музыкальный домик» организованная образовательная деятельность в старшей группе Программное содержание: 1. Закрепить в речи детей названия.
Организованная образовательная деятельность «Число и цифра 6» Открытый показ организованной образовательной деятельности в старшей группе по образовательной области: «Познание» с интеграцией областей:.
Организованная образовательная деятельность по математике в старшей группе Организованная образовательная деятельность ПО МАТЕМАТИКЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ 1. Закрепить счет в пределах 10-ти. 2. Сравнивать.
Организованная образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Из истории одежды» Целевые ориентиры: • учить понимать назначение и функции предметов одежды, необходимых для жизни человека; учить устанавливать связи между.
Организованная образовательная деятельность по ПДД для детей старшей группы «Путешествие Лунтика в страну дорожных правил» Программные задачи: Образовательные: Формировать понятия одностороннего и двухстороннего движения, разделительной полосы. Закрепить знания.
Организованная образовательная деятельность «Поможем Деду Морозу» Цель:-формирование элементарных математических представлений в совместной игровой деятельности. Задачи:-закрепить название геометрических.
Организованная образовательная деятельность «Путешествие в мир сказки» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.
Организованная образовательная деятельность в младшей группе «Мы в лесу» Образовательные области: 1. Познание 2. Социализация 3. Коммуникация 4. Труд 5. Чтение художественной литературы 6. Здоровье 7. Художественное.
Какую страну мы называем своей родиной?
Какую страну мы называем своей родиной?
Ту, в которой мы живём.
В той которой живём и всё.
Напиши ответи на вопросы?
Напиши ответи на вопросы.
1. Какую страну мы называем своей Родиной?
2. Чем является для нашей страни город Москва?
Какие столицы других стран вы знаете.
Раздели текст на предложения?
Раздели текст на предложения.
Замени строчные буквы прописными.
Напиши ответы на вопросы Какую страну называют родиной?
Напиши ответы на вопросы Какую страну называют родиной.
Словосочетание к словам государство, страна, родина, отчизна,?
Словосочетание к словам государство, страна, родина, отчизна,.
У каждого своя Родина.
Используя следующие слова и словосочетания : Родина, отчизна, отечество, родная земля, край отцов, родная страна, отчий край, родная сторона.
Какое сочинение можно написать о своей малой родине?
Какое сочинение можно написать о своей малой родине.
Какую страну считают родиной мороженого?
Какую страну считают родиной мороженого?
Составить предложение со словами мир, страна, Родина?
Составить предложение со словами мир, страна, Родина.
QLTEZNTIQPAДZWИZ переводиться как ТЕТРАДИ это очень легко.
Правильный ответ : ТЕТРАДИ.
Абаз абазин гавиал гавот гавань.
Черточками это обстоятельства.