какую роль выполняют перья птиц

Перья птиц

Оперение представляет основу наружных покровов птиц. Все тело птицы, за исключением клюва и задних конечностей, а так же оголенных участков вокруг глаз и у основания клюва, покрыто перьями. Несмотря на то, что создается впечатление, что перья у птиц растут по всему телу, это не совсем так. Контурные перья произрастают только на определенных участках, которые носят название птерилии. В противоположность им существуют аптерии – участки, на которых не растут контурные перья. Они могут оставаться голыми или покрываются пухом.

Перья служат не только для подъема птицы в воздух, но и являются превосходным теплоизоляционным и влагоизоляционным материалом, предохраняющим тело птицы от охлаждения, перегрева и намокания. Эволюционно перья возникают из чешуйчатого покрова пресмыкающихся. Они образуются из клеток эпителиального слоя кожи. Сформировавшееся контурное перо состоит из развитого плотного стержня, основание которого – полый очин – погружено в кожу, в перьевую сумку. Часто от основания пера отходит добавочный стержень, несущий пуховые бородки. От стержня отходят бородки, от них свою очередь бородки меньших размеров, снабженные крючочками. Они сцепляются с крючочками соседних бородок, образуя плоское опахало.

В самой нижней части пера располагаются более мягкие и длинные бородки, на которых нет крючочков. Эти участки называют пуховой частью опахала. У сов и козодоев очень хорошо выражена бархатистость (ворсистость) всех перьев. Гася завихрения воздушных потоков, ворсистость обеспечивает бесшумность полета.

Различают несколько типов перьев. Они различаются по месту расположения на теле птицы и степени развития опахала. Контурные перья составляют основу перьевого покрова. Они формируют крыло, хвост и общие обводы формы тела птицы. Пуховые перья напоминают контурные, но состоят из длинных мягких бородок, лишенных крючочков и не образующих опахала. Собственно пух представляет собой то же пуховое перо, но с очень коротким очином. У цапель, дроф, некоторых козодоев и попугаев по бокам тела и на пояснице располагаются участки постоянно растущего ломкого пуха – пудретки. Его сломавшиеся вершинки образуют мелкий роговой порошок (пудру), которой птицы посыпают свое оперение. Именно поэтому цвет оперения цапель становится таким матовым, пастельным. Вероятно, таким способом они уменьшают возможность намокания оперения. Точно так же водоплавающие птицы смазывают свои перья секретом копчиковой железы, увеличивая таким образом водоотталкивающие свойства оперения.

Нитевидные перья расположены под контурным оперением с длинным тонким стержнем и редуцированными бородками. Они выполняют осязательную функцию. Существуют предположения, что с помощью нитевидных перьев птицы улавливают направления движения токов воздуха в оперении птицы. У многих птиц в углах рта расположены щетинки – перья, полностью утратившие бородки. Они выполняют осязательную функцию, а у ряда видов щетинки увеличивают разрез рта, что помогает им схватывать больше летающей добычи.

Окраска оперения птиц

Окраска оперения птиц определяет характерный облик птицы. Она закладывается еще в перьевом зачатке. Окраска не только придает перу определенный цвет и формирует рисунок пера, но и защищает перо от изнашивания. Различают несколько типов пигментов, определяющих окраску оперения. Наиболее распространены два из них – меланины и каротиноиды. Меланин образуется в организме птицы. В оперении он может быть представлен двумя формами — эумеланин и феомеланин. Эумеланин формирует глубокую черную окраску оперения.

Также эумеланин формирует различные варианты окрасок с металлическим блеском. Такая иррадиирущая окраска формируется за счет преломления луча света в бородках пера и в гранулах эумеланина, которые имеют различные размеры и форму. Отсюда и большое разнообразие типов металлического блеска. Например, удивительное перо павлина, отливающее всеми цветами радуги, содержит всего лишь один пигмент – эумеланин, который по-разному размещен в разных участках опахала. Феомеланин похож по своему химическому составу на эумеланин, но в отличие от него он формирует бурую, желто-бурую, красновато-бурую, охристую окраску оперения. Белая окраска пера означает, что в пере вообще нет пигмента, а бледно-голубая или серая окраска сформирована мелкими гранулами меланинов, дисперсно расположенными в бородках пера.

Группа каротиноидных пигментов (их ранее называли жиросодержащими пигментами или липохромами) не может синтезироваться в организме птиц. Их птицы получают из растительного корма. Каротиноиды придают перьям яркую желтую, оранжевую, красную и розовую окраску. Часто в пере птицы сочетаются пигменты различных групп и форм, что делает рисунок пера и общую расцветку оперения очень разнообразной.

Линька

Со временем перья изнашиваются и нуждаются в обновлении. Поэтому у большинства птиц дважды в году происходит смена оперения или линька. Во время линьки старые перья выпадают, а их место занимают новые. После окончания гнездового сезона, летом или осенью, сменяется все оперение. Это полная или послебрачная линька, которая свойственна только взрослым птицам. У молодых в это время также проходит линька, но она затрагивает только часть оперения. Весной, перед началом гнездового сезона, большинство птиц проходит еще одну неполную линьку — весеннюю или предбрачную.

Какие птицы меняет окраску?

И птицы, и звери каждый год линяют – меняют оперение или шерстный покров. У зверей зимняя шерсть гуще и теплее, у птиц перья в полете треплются и разрушаются, их нужно обновлять. У некоторых видов животных линька выполняет еще одну функцию – сезонную смену окраски. Все знают, что меняют цвет зайцы, белки, горностаи, ласки. Но и некоторые птицы из тех, кто остается зимой на севере, становятся к концу осени белыми. Два вида куропаток – белая и тундряная – линяют в конце лета, и цвет их оперения к зиме меняется с коричневого на белый. А весной птицы снова линяют и опять становятся коричневыми.

Источник

Общее строение

Перьевой покров — роговые образования, которые вырастают из кожных углублений (птерилий). У нелетающих пернатых, например, у пингвинов оперение располагается равномерно по всему телу, так как птерилии не выражены. Количество перьев на теле зависит от размера особи. Например, у лебедей более 25 тысяч штук, а у колибри их около тысячи.

Строение перьевого покрова у всех пернатых одинаковое (независимо от того, ворона это или ласточка, грач или голубь). Описание частей, которые входят в состав оперения:

В перьях имеется кератин, который входит в состав ногтей и волос человека.

Виды оперения

Перья выполняют разные функции и отличаются между собой по размеру и плотности. Выделяют следующие типы перьевого покрова:

У некоторых птиц имеется украшающий перьевой покров. Он улучшает внешний вид пернатых. У павлинов перьевой стержень длинный и жёсткий, а крючки закрепляются таким образом, чтобы образовался рисунок.

Кроме того, существуют порошковые перья. Они отличаются мягким стержнем, который по мере роста ломается и крошится. Для птиц, которые питаются рыбой, такой перьевой покров имеет важное значение, так как он не пропускает воду.

Функции перьевого покрова

Наличие перьевого покрова отличает класс птиц от других животных. Несколько раз в год пернатые полностью меняют оперение. Старое выпадает, а на его месте вырастает новое.

При помощи клюва птицы выдавливают секрет из копчиковой железы и смазывают оперение. Это позволяет обеззаразить его и не дать ему слипнутся при намокании.

Основные функции:

Окраска птичьего покрова также имеет большое значение. Она позволяет птицам выживать в условиях окружающей природы и важна при размножении.

Степные пернатые отличаются серо-коричневым окрасом, а у обитателей диких джунглей оперение яркого цвета. Самцы имеют более насыщенный окрас. Это позволяет им привлекать внимание самок во время брачного периода.

Источник

ПЕ́РЬЯ

Том 26. Москва, 2014, стр. 37

Скопировать библиографическую ссылку:

ПЕ́РЬЯ, про­из­вод­ные ро­го­во­го слоя эпи­дер­ми­са ко­жи птиц, фор­ми­рую­щие перье­вой по­кров (опе­ре­ние). Пе­ри­од за­клад­ки и на­ча­ло раз­ви­тия перь­ев на­по­ми­нают ана­ло­гич­ные ста­дии в раз­ви­тии че­шуй пре­смы­каю­щих­ся. Раз­ли­ча­ют кон­тур­ные (в т. ч. ма­хо­вые, ру­ле­вые и крою­щие), ни­те­вид­ные, пу­хо­вые П., пух и ще­тин­ки. Ос­но­ва­ние кон­тур­но­го пе­ра – стер­жень; его ниж­няя по­лая часть (очин) по­гру­же­на в ко­жу и ук­ре­п­ле­на в т. н. перь­е­вой сум­ке. Пол­но­стью вы­рос­шее пе­ро удер­жи­ва­ет­ся плот­но при­ле­гаю­щи­ми к очи­ну стен­ка­ми перь­е­вой сум­ки и мус­куль­ны­ми пуч­ка­ми, ко­то­рые мо­гут из­ме­нять по­ло­же­ние П. (рас­пус­ка­ют или при­жи­ма­ют опе­ре­ние). От стерж­ня от­хо­дят плот­но при­ле­гаю­щие друг к дру­гу пла­стин­ки – бо­род­ки пер­во­го по­ряд­ка; их от­ро­ст­ки (бо­род­ки вто­ро­го по­ряд­ка) не­сут крю­чоч­ки, обес­пе­чи­ваю­щие сце­п­ле­ние этих бо­ро­док ме­ж­ду со­бой. Бо­род­ки пер­во­го и вто­ро­го по­ряд­ков об­ра­зу­ют ши­ро­кое опа­ха­ло. В ниж­ней час­ти опа­ха­ла – бо­род­ки обыч­но мяг­кие, длин­ные (пу­хо­вая часть опа­ха­ла). От верх­ней час­ти очи­на мо­жет от­хо­дить гиб­кий до­ба­воч­ный стер­жень, не­су­щий мяг­кие бо­род­ки без крю­чоч­ков. От­ли­чия в строе­нии П., напр. в дли­не и гиб­ко­сти стерж­ня, на­ли­чии бо­ро­док, их мяг­ко­сти, свя­за­ны с осн. вы­пол­няе­мой ими функ­ци­ей. Са­мые круп­ные кон­тур­ные П. – ма­хо­вы е. Они об­ра­зу­ют уп­ру­гую, плот­ную и под­виж­ную не­су­щую по­верх­ность кры­ла. 9–11 пер­во­сте­пен­ных ма­хо­вых П. при­кре­п­ля­ют­ся к кос­тям кис­ти, вто­ро­сте­пен­ные (от 6 у ко­либ­ри до 40 у аль­бат­ро­сов) – к лок­те­вой кос­ти. Ино­гда вы­де­ля­ют третье­сте­пен­ные ма­хо­вые П., при­кре­п­ляю­щие­ся к пле­че­вой кос­ти (аль­бат­рос). По струк­ту­ре с ма­хо­вы­ми сход­ны не­боль­шие П., при­кре­п­лён­ные к пер­во­му паль­цу кры­ла и об­ра­зую­щие т. н. кры­лыш­ко, ко­то­рое ис­поль­зу­ет­ся при рез­ких по­во­ро­тах и по­сад­ке. Длин­ные и проч­ные ру­ле­вые П. (от 8 до 24) на­ле­га­ют друг на дру­га (сред­ние на бо­ко­вые) и об­ра­зу­ют хвост. При­кре­п­ля­ют­ся к коп­чи­ко­вой кос­ти, слу­жат для по­во­ро­тов в по­лё­те и уве­ли­че­ния не­су­щей по­верх­но­сти, а у ла­заю­щих птиц (дят­лы, пи­щу­хи и др.) так­же для опо­ры. У пин­гви­нов, страу­сов и по­га­нок ру­ле­вые П. не­до­раз­ви­ты. Крою­щие П. по­кры­ва­ют (у боль­шин­ст­ва птиц не сплошь, а отд. уча­ст­ка­ми – пте­ри­лия­ми ) ту­ло­ви­ще, а так­же зна­чит. часть крыль­ев; у опа­ха­ла зна­чи­тель­но вы­ра­же­на пу­хо­вая часть. Под кон­тур­ны­ми П. ле­жат вос­при­ни­маю­щие дви­же­ние возд. по­то­ков ни­те­вид­ны е, с длин­ным тон­ким стерж­нем и ре­ду­ци­ро­ван­ны­ми бо­род­ка­ми. Пу­хо­вые П. не­сут на тон­ком стерж­не мяг­кие, не це­п­ляю­щие­ся друг за дру­га бо­род­ки. Пух не об­ра­зу­ет опа­ха­ла и от­ли­ча­ет­ся от пу­хо­вых перь­ев ко­рот­ким стерж­нем. В уг­лах рта у мно­гих птиц рас­по­ло­же­ны ще­тин­ки – стерж­ни П., ли­шён­ные бо­ро­док; вы­пол­ня­ют функ­цию ор­га­нов ося­за­ния. У ко­зо­до­ев, лас­то­чек, стри­жей, ло­вя­щих до­бы­чу на ле­ту, жё­ст­кие ще­тин­ки уве­ли­чи­ва­ют воз­мож­ность за­хва­та на­се­ко­мых.

Источник

Проект «Я исследователь» на тему «Перо в жизни человека»

Татьяна Трофименко
Проект «Я исследователь» на тему «Перо в жизни человека»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 33

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН

Перо в жизни человека

Исследовательская работа

воспитанницы подготовительной группы

Трофименко Татьяна Николаевна

1. Происхождение пера

2. Пух и перья – использование бесценного дара

Создание книжки «Перо в жизни человека»

Что я узнала о пере

1. Книжка «Перо в жизни человека»

Однажды, мы с мамой возвращались из детского сада домой. В это время мимо нас пролетела какая – то красивая птичка. В полете от неё упало перышко. Оно так изящно кружилось в воздухе, что я даже решила попросить маму остановиться. Мне стало интересно наблюдать, как перышко кружилось в воздухе, тихо падало вниз. Оно казалось таким легким, таким маленьким. И как только перо согревает птиц от холода, ветра, дождя? Как человек смог найти ему применение? Мы подошли поближе, взяв в руки, я попросила маму рассказать мне об этих удивительных перьях.

На свете много разных птиц: огромных и маленьких, ярких и не очень, певчих и не очень. Одни живут в теплых краях, другие на севере, одни летают высоко в небесах, а другие ходят по земле. Я люблю наблюдать за птицами, ухаживать за ними. Мои родители работают на птицефабрике. Поэтому я очень обрадовалась, когда они повезли меня к себе на работу, на экскурсию. Здесь состоялась моя первая встреча с огромным количеством маленьких, а через 2 месяца больших бройлеров.

Тема проекта: «Перо в жизни человека»

Цель: расширение кругозора ребенка об использовании пера. Привитие любви к братьям нашим меньшим.

1. Узнать о происхождении пера.

2. Какие птицы наиболее подходят для использования их пера?

3. Где используются перо?

4. Выяснить, где выращивают птиц?

5. Доказать что именно легкость, воздушность, теплопроводимость, водонепроницаемость, те качества, за которые люди ценят перо.

Объект исследования: Перо — легкое, воздушное, проводит тепло, не пропускает воду, держится на плаву.

Предмет исследования: использование пера человеком

Методы исследования:

• работа с источниками информации;

• наблюдение, просмотр видеороликов; экскурсия на птицефабрику

• обобщение полученных знаний в книжку «Перо в жизни человека».

Гипотеза: мы предполагаем, что перо, хоть и маленькое, но очень полезное, особенно когда его много.

1. Выбор темы проекта, целей, задач, выдвижение гипотезы.

3. Обобщение полученных знаний.

4. Оформление результатов в форме книжки, мультимедийной презентации и изготовление постели для куклы.

6. Анализ полученных результатов.

Актуальность исследования: Дошкольный период — чрезвычайно важный этап в жизни ребенка. Именно в этот период происходит усиленное физическое и умственное развитие, интенсивно формируются различные способности, закладывается основа черт характера и моральных качеств личности.

Психологические исследования показывают, что на этапе дошкольного детства особое значение имеет развитие разных форм познания окружающего мира и восприятия, образного мышления, воображения. Умения по-детски видеть мир в его живых красках и образах очень нужно людям, так как такое умение — необходимая составная часть всякого творчества. Непосредственное восприятие объектов природы, их разнообразие, динамика эмоционально воздействуют на детей, вызывают у них радость, восторг, удивление, совершенствуя тем самым эстетические чувства.

Практическая значимость проекта состоит в создании книжки «Перо в жизни человека», которую мы будем изучать с моими друзьями в детском саду.

Перья служат защитным покровом и играют важную роль в полете. Защитная функция, вероятно, более существенна. Некоторые птицы, например страусы и пингвины, прекрасно обходятся без умения летать. Прочные и легкие перья удерживают у кожи слой нагретого телом воздуха и выполняют функцию теплоизолятора так эффективно, что при достаточном количестве пищи птицы способны выжить в весьма жесткие холода.

УСТРОЙСТВО ПЕРА ПТИЦЫ

ЦВЕТ ПЕРЬЕВ У ПТИЦ

ПУХ И ПЕРЬЯ — ИСПОЛЬЗУЕМ ПТИЧЬИ ДАРЫ

Перо и пух гуся – это ценный материал, который используется не только в качестве набивки для подушек. Что же можно сделать из этих натуральных материалов своими руками?

Находим применение перу. Гусиное перо широко применяется в промышленности и в домашнем обиходе для производства теплой одежды, подушек и одеял. Большую часть перьевого покрова снимают со спины и нижней части корпуса гуся. С крыльев его нельзя снимать, дабы птица не заболела.

Писчее перо

Из перышка гуся можно сделать перьевую ручку. Если вы любите писать чернилами и хотите написать любовное письмо, как делали это раньше, сделайте старинную ручку своими руками. Для этого понадобится одно красивое крупное гусиное перо и пишущий конец для чернил[9].

Процесс изготовления перьевой ручки:

1. Обрезаем часть бородки с большого перышка для удобного хвата за стержень.

2. Вывариваем его в щелочи в течение 10-15 минут.

3. Высушиваем сырье.

4. Заостряем конец перышка перочинным ножом.

5. Крепим пишущий элемент на конец заостренного перышка.

Используя большое перышко из крыльев гуся, можно сделать даже поплавок. Сейчас такой поплавок для удочки уже не такой актуальный, как раньше. Появилось много уже готовых пластмассовых элементов для рыболовства, но они никогда не сравнятся с самодельными. Они не пугают рыбу и очень эффективны при ловле мелкой рыбы.

Сделать поплавок из гусиного пера своими руками очень просто.

Для будущего поплавка необходимо:

водостойкая краска красного цвета.

1. Для начала нужно убрать лишний пух на перышке. Для этого можно использовать обычное лезвие.

2. Подравниваем большое перышко наждачной бумагой (нулевка). Делать это надо очень аккуратно, дабы не задеть водонепроницаемый слой.

3. Используя ниппельную резинку, крепим 2 ее небольших отрезка на перышко. Через эту своего рода трубочку будет проходить леска.

4. Окрашиваем часть поплавка в красный цвет для лучшей его видимости на воде и крепим на удочку.

Поплавок из гусиного пера (более экзотичный делают из иглы дикобраза) – это самое простое, что можно соорудить в походных условиях. Если, конечно, недалеко есть село, в котором водится пернатая водоплавающая живность[2].

На берегу водоема или на лужайке, где пасутся гуси, наверняка можно будет найти одно-два маховых пера. Именно из них и изготовляется достойная предков и ими любимая рыболовная снасть.

Сразу хочется оговорить то, что поплавок из пера больше годится для тихой погоды, без течения или с очень слабым течением, на небольшую и среднюю глубину водоема, обычно со дна. Также хорош поплавок из гусиного пера как сторожок поклевки на полудонке.

Перьевые поплавки делают с одной точкой крепления лески и с двумя. Одна точка дает больше возможности видеть момент, когда рыба только примеряется к поклевке и приготовиться к подсечке. С двумя точками – меньше реагируют на слабое течение и слабую волну, но остойчивость у них гораздо хуже.

Основным недостатком поплавков из перьев является их практическая одинаковость в размерах, что не дает особой возможности менять вес оснастки. Зато простота изготовления – это очень важная характеристика, особенно если вдруг обнаруживается, что коробка с поплавками осталась дома на тумбочке возле входной двери…

Итак, чтобы сделать поплавок из найденного гусиного пера, нужно сначала осмотреть его на предмет выявления повреждений – трещин, изломов, задиров оболочки. Если ничего подобного не обнаружено, то перья и пух со ствола пера удаляются, желательно острым ножом или лезвием безопасной бритвы.

После этого места, где крепились пух и перьевые пластинки, аккуратно подчищаются наждачной бумагой-нулевкой. При этом надо следить за тем, чтобы не повредить оболочку ствола пера, которая играет роль водонепроницаемого покрытия. А когда и это готово, то при помощи одного или двух кусочков ниппельной резины поплавок крепится к леске.

Естественный цвет пера не пугает рыбу, поэтому он более предпочтителен, однако эстеты, имеющие при себе нитролак в пузырьке, то верхушку поплавка можно за каких-то 10-15 минут превратить в яркое и заметное на водной глади, произведение рыболовного искусства.

Перьевой волан для бадминтона

Бадминтон – очень древняя игра. Раньше для изготовления воланов для игры в бадминтон использовали только гусиное перо. Сейчас же есть как натуральные воланы (перьевые, так и пластиковые (нейлоновые). Вторые долговечнее перьевых, но имеют не такой оригинальный вид[2].

Для профессиональных состязаний используются именно перьевые воланы.

1. Сначала обрабатываем гусиное перо наждачной бумагой, а после втыкаем в ягоды.

2. Высушиваем наш будущий волан на солнце.

3. Как только ягоды полностью высушатся, делаем своеобразный мешочек для основы.

4. Собираем все воедино, помещаем ягоды в мешочек и завязываем крепко, например, тонким куском ткани. Волан готов.

Гусиный пух зачастую применяется для производства утепленных одеял, подушек и так называемых пуховиков. Он мягкий, легкий, упругий, прочный, обладает хорошей водонепроницаемостью и низкой теплопроводностью.

Набивка для подушек

Гусиный пух издавна используется как набивка для подушек. Самые мягкие и легкие подушки получаются из пуха гусей. Чтобы сделать спальный аксессуар стандартного размера (70х70, понадобится приблизительно 1,2 кг пуха и перья в зависимости от твердости подушки[7].

Не стоит делать постельную принадлежность только из одного пуха. Она быстро собьется.

Инструкция по производству постельного аксессуара из пуха своими руками:

замочить сырье на ночь в мыльном растворе или порошковом;

выложить порцию перьев и перебрать, с длинной остью нужно обрезать и промыть;

промыть гусиный пух и перья и положить в воду с кондиционером;

просушить сырье в теплом месте (лучше на печке) до легкой влажности, не совсем сухим пухом легче наполнять наволочку;

полностью высушить подушку и зашить наперник.

Сушить сразу гусиный пух в напернике не стоит – останутся разводы.

Наполнитель для куртки

Гусиный пух можно использовать и в качестве наполнителя для зимней куртки. Для этого нужно его подготовить.

1. Взять куртку и аккуратно отстрочить небольшую часть подкладки.

2. Далее наполнить ее внутри пухом и равномерно распределить.

3. В конце необходимо аккуратно застрочить подкладку и постирать одежду.

4. После того как куртка высохнет, расправить пух при помощи пылесоса

Свои впечатления я фотографировала, и ещё мне очень хотелось сделать коллекцию перьев, чтобы рассказать своим друзьям о пере всё, что я узнала. Родители помогли собрать материал о пере, а воспитатель Татьяна Николаевна правильно её оформить. Книга так и называется «Перо в жизни человека». (Приложение № 1)

Об этих маленьких перышках много написано стихов, пословиц и поговорок, загадок, сказок о птицах. Еще есть мультфильмы про перо. Я их все с удовольствием посмотрела, но особенно мне понравилась Сказка Г. Х. Андерсена «Перо и чернильница» Однажды я была в гостях у моего друга Юры. Он, как и я, любим, рисовать, придумывая самые различные сюжеты. Вместе мы решили порисовать на перьях. Благодаря тому, что перо обладает способностью удерживать воду, можно путем примакивания, получились не сложные узоры. Эти узоры мне так понравились, что я решила показать их родителям. На следующий день, когда я вернулась из садика, дома ждал меня необычный сюрприз. Это была мои новые любимые краски, альбом и кисточка. А еще мне пообещали купить книгу о птицах.

Я очень обрадовалась, поцеловала свою любимую мамочку и с этого дня стала собирать коллекцию перьев, вырезки из старых журналов об украшениях из пера птиц.

Пух и перо птицы является натуральным природным материалом. И как любой природный материал пух и перо обладает массой положительных качеств и свойств, которые человек научился использовать для улучшения собственных бытовых условий, а именно изготовление подушек, перин, пуховиков, украшений, и много другого.

Список использованной литературы

1. Великолепная энциклопедия животных. Москва. «Махаон». 2005 г.

2. Занимательная книга знаний в вопросах и ответах. Москва, «Махаон», 2008 г.

4. Энциклопедия в вопросах и ответах. Живая природа. Москва. «Омега». 2007 г.

5. История инструментов для письма // Сайт «Классная физика. ру»

6. Потомки гусиного пера // Сайт Коряжма Онлайн, официальный сайт г. Коряжмы

7. Перо и чернильница на Руси XVII века // Сайт OfficeMart.Ru

Здравствуйте, уважаемые члены жюри.

Меня зовут Марина Паланская. Мне 6 лет.

В своей исследовательской работе я хочу рассказать Вам о пере в жизни человека.

Моя работа посвящена перу, как натуральному природному материалу.

Однажды, я с мамой возвращалась из детского сада и увидела, как пролетающая птица уронила перо. Оно было такое маленькое, пушистое, легкое. Мне стало интересно, как оно может защищать птицу от холода, ветра, дождя. И как эти свойства пера могут служить человеку.

И так как мои родители работают на птицефабрике, то я имела возможность побывать там и пронаблюдать за ростом птиц. Здесь я узнала,как занимаются выращиванием птиц: как их кормят, поят, ухаживают. Выявила, что сначала птенцы в пухе, на 7 день появляются первые перья на крыльях – маховые, затем на хвосте – рулевые. Но самое ценное перо – пуховое.

Так же, бабушка наглядно рассказала, как в старину собирали пуховое перо, делали из него перины, одеяла, подушки. Для начала перо ощипывали, стирали, сушили в мешочках на солнце. Затем помещали перо в наперник, зашивали и готовую подушку одевали в наволочку. Подушка получалась мягкая, легкая, воздушная. За эти качества человек стал ценить перо. Ну а я решила сделать постельку и для своей куклы. Папа помог смастерить кроватку.

Далее, я узнала, что раньше вместо ручек писали пером. Для этого перо зачищали, заостряли. Когда я попробовала написать, то у меня получилась только клякса.

Ещё перо используют в играх. Например, бои с подушками, бадминтон. С братом мы охотно поиграли. Заметили, что благодаря своей легкости в полете перо замедляет движение, что вызывает особый интерес к игре.

Так же перо не пропускает воду, благодаря этому свойству, человек стал использовать перо вместо поплавка.

Творческие люди используют перо потому, что оно яркое, красивое, разноцветное, имеет различную длину. Поэтому,нашли применение в украшениях: серьгах, бусах, головных уборах, в букетах, картинах.

В ходе исследований я поняла, что перо и пух является натуральным природным материалом,которые для птиц и людей выполняют одни и те же функции: сберегают тепло, не пропускают воду, привлекают ярким окрасом. Что перо обладает массой положительных качеств и свойств, которые человек научился использовать в разных целях, а именно изготовление перин, подушек, одеял, пуховиков, удочек, письменных принадлежностей, украшений и многого другого.

Спасибо за внимание.

Конспект НОД «Вода в жизни человека» КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образовательная область «Познавательное развитие» ГРУППА №7 СТАРШАЯ ВОСПИТАТЕЛЬ:.

Конспект НОД по развитию речи «Лес в жизни человека» Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию в подготовительного группе с использованием игровых и здоровьесберегающих.

Познавательный проект «Маленький исследователь на огороде» Актуальность темы проекта: Детское экспериментирование – метод практического целеноправленного действия, с помощью которого.

Проект «Маленький исследователь» Для более глубокой работы мной был разработан и внедрён в практику познавательный проект «Маленький исследователь». Проведена непосредственно.

Проект «Витамины в жизни человека» Проект «Витамины в жизни человека» Тип проекта: познавательно – творческий Продолжительность проекта: Краткосрочный 2 недели Участники.

Проект «Юный исследователь. Веселые эксперименты» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 104 комбинированного вида» Проект Юный исследователь: «Веселые.

Семейный экологический проект «Я исследователь» Творческий проект «Я исследователь» На тему: Автор проекта: Воспитанник МАДОУ №48 г. Армавира Егизаров Александр Руководитель: Воспитатель.

Семейный экологический проект «Я-исследователь» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида № 48 Семейный экологический проект.

Источник