какую характеристику хозяйства изучает география

10.12.202212.12.2022 admin 0 Comments

КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ НА ТЕМУ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХОЗЯЙСТВА (9 КЛАСС)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тема: Общая характеристика хозяйства

1) Какое место занимает Россия по величине Трудовых ресурсов:

2) Какие виды ресурсов, по запасам, занимает первое место?

А) Нефть и газовый конденсат, никель…

Б) Природный газ, железная руда, серебро, алмазы…

3) Какая территория (или районы) геологически- наиболее изучена в России:

А) Центральная Россия

4) Что такое экспорт продукции:

А) Хранение товаров и услуг в стране или государстве

Б) Вывоз товаров и услуг из порта страны или государства

В) Ввоз товаров и услуг из порта страны или государства

Г) Использование товаров и услуг из порта страны или государства

5) Первичный сектор это:

А) Это отрасли, эксплуатирующие природу

Б) Отрасли, использующие сырье другого сектора

В) Отрасли, предоставляющие услуги населению

6) Что такое импорт продукции:

А) Хранение товаров и услуг в стране или государстве

Б) Вывоз товаров и услуг из порта страны или государства

В) Ввоз товаров и услуг из порта страны или государства

Г) Использование товаров и услуг из порта страны или государства

13) Что такое хозяйство России:

А) Совокупная способность экономики страны, ее отраслей, предприятий

Б) Отрасль экономики, направленная на обеспечение населения продовольствием

В) Это совокупность природных ресурсов и средств страны, созданных человеческим трудом

Г) Крупнейший межотраслевой комплекс, объединяющий несколько отраслей экономики

14) Что такое ВВП (Внутренний Валовой Продукт)?

А) Один из основных макроэкономических показателей системы национальных счетов.

Б) Показатель, измеряющий валовую добавленную стоимость продукции

В) Рыночная стоимость всех конечных товаров и произведённых за год на территории государства

7) К какому типу трудовых ресурсов относятся учащиеся:

А) Экономически активному населению

Б) Экономически неактивному населению

8) Место России по Индексу человеческого развития 2016 г:

9) Пересечение границ комплексов и разных отраслей называется:

А) Социальными комплексами

Б) Территориальными комплексами

В) Природными комплексами

Г) Межотраслевыми комплексами

10) Большая часть (70%) производственного капитала России сосредоточена в:

А) Восточно-Европейская равнина

Б) Азиатской части страны

В) Европейской части страны

11) В экономически активное население входят:

А) Лица, занятые ведением домашнего хозяйства;

Б) Люди, занятые в хозяйстве, и те, кто хочет, но не может найти работу

12) На долю стоимости запасов полезных ископаемых в общей стоимости минеральных ресурсов, приходятся запасы:

Б) Нефти и газовых конденсат

Г) Руды черных и цветных металлов

15) Производственный капитал это:

А) Совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом

Б) Это все материально-вещественные ресурсы, многократно используемые в производстве для создания материальных и духовных ценностей.

В) Стоимость, используемая для получения прибавочной стоимости посредством производственной и экономической деятельности, основанной на добровольном обмене

Г) Сумма, фиксированная в учредительных документах организации, прошедших государственную регистрацию

Тема: Общая характеристика хозяйства

1) Какой сектор хозяйства преобладает в России:

А) Первичный сектор

Б) Вторичный сектор

В) Третичный сектор

2) Какой процент уровня безработицы в России:

3) Вторичный сектор это:

А) Это отрасли, эксплуатирующие природу

Б) Отрасли, использующие сырье другого сектора

В) Отрасли, предоставляющие услуги населению

4) Кто является соседями первого порядка по отношению к России (выбрать вариант где все страны являются соседями первого порядка)

А) Монголия, Казахстан, Финляндия

Б) Китай, Туркмения, Афганистан

В) Узбекистан, Украина, Турция

5) Третичный сектор хозяйства это:

А) Это отрасли, эксплуатирующие природу

Б) Отрасли, использующие сырье другого сектора

В) Отрасли, предоставляющие услуги населению

6) Что такое хозяйство России:

А) Совокупная способность экономики страны, ее отраслей, предприятий

Б) Отрасль экономики, направленная на обеспечение населения продовольствием

В) Это совокупность природных ресурсов и средств страны, созданных человеческим трудом

Г) Крупнейший межотраслевой комплекс, объединяющий несколько отраслей экономики

13) Что такое ВВП (Внутренний Валовой Продукт)?

А) Один из основных макроэкономических показателей системы национальных счетов.

Б) Показатель, измеряющий валовую добавленную стоимость продукции

В) Рыночная стоимость всех конечных товаров и произведённых за год на территории государства

14) Высокий уровень обеспеченности видами минеральных ресурсов представлен:

А) Нефтью, свинцом, цинком, оловом, сурьмой, вольфрамом

Б) Газом, алмазами, никелем, платиной, асбестом, калийными солями

В) Марганцем, титаном, бокситами

7) Какая территория (или районы) геологически- менее изучена в России:

А) Центральная Россия

8) Сколько процентов недр территории России геологически достаточно изведано?

9) Что используют для оценки качества населения страны?

А) Индекс качества жизни

Б) Индекс человеческого развития

В) Международный индекс счастья

Г) Индекс качества воздуха

10) В каких климатических поясах находится Россия:

А) Тропический, субтропический, экваториальный

Б) Арктический, субарктический, умеренный

В) Субтропический, тропический, субэкваториальный

11) Человеческий капитал:

А) Стоимость, используемая для получения прибавочной стоимости посредством производственной и экономической деятельности

Г) Сумма, фиксированная в учредительных документах организации

В) Это все материально-вещественные ресурсы

Г) Это людские ресурсы, которыми страна располагает для своего развития

12) Россия, по внедрению передовых технологий, отставала от развитых стран мира на:

15) Качество населения это:

А) Важнейший интегральный демографический показатель, характеризующий уровень смертности населения.

Б) Это соответствие образования (как результата, как процесса, как социальной системы) многообразным потребностям, интересам личности, общества, государства

В) Собирательная характеристика, учитывающая показатели нации, здоровье населения, образования и культуру

Г) Демографический параметр, обычно определяемый как количество рождений за определённый период на 1000 жителей.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Номер материала: ДБ-237622

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Google сможет удалять снимки с детьми из результатов поиска по запросу

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

География – наука о природе Земли, населении и его хозяйственной деятельности

Урок 1. Подготовка к ЕГЭ по географии

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «География – наука о природе Земли, населении и его хозяйственной деятельности»

Сегодня на уроке вы узнаете, что такое «география», подробно разберёте этапы развития науки во времени, рассмотрите, на какие разделы делится география. Приступим.

География – одна из древнейших наук, вобравшая в себя огромные знания об окружающем мире. Именно она всесторонне изучает нашу планету. Термин «география» ввёл древнегреческий учёный Эратосфен более 2200 лет назад. Поэтому он имеет греческие корни (гео – «Земля» и графо – «пишу», «описываю») и дословно переводится как землеописание.

Действительно, как описательная эта наука возникла на ранних этапах развития человека, когда образовывались его сообщества. Людям необходимо было ориентироваться в окружающем их пространстве, чтобы добыть себе пищу и обустроить жильё. Они создавали первые схемы-рисунки географических объектов, обозначавшие расположение угодий, которые служили им путеводителями.

Главными вопросами, на которые отвечала география на этом этапе, были: что это и где это находится?

Географические исследования и открытия на этом этапе были не главной целью, а средством расширения территорий для жизни. Происходили завоевания земель. Человек попадал на новую территорию и начинал её осваивать, таким образом и приобретались неосознанные географические знания.

Историческая справка. С изобретением судов знания о Земле у людей расширялись, т. к. появилась возможность побывать на ранее неизведанных землях, а изобретение в III веке до нашей эры в Китае компаса дало возможность совершать далёкие морские плавания.

Чем быстрее развивалось человеческое общество, тем больше становилось его владений. Люди стали искать и открывать новые земли с целью поиска новых источников сырья. Происходили походы, путешествия и войны. Так, в Средние века были организованы и совершены путешествия с целью поиска несметных сокровищ Индии, первое плавание вокруг света, открытие Америки.

На протяжении многих веков наука география собирала сведения и описывала вновь открываемые земли. В течение нескольких столетий география была одной из самых уважаемых и знаменитых наук. Географические открытия этого времени были фактически случайными. Постепенно мир становился всё более известным, всё меньше белых пятен оставалось на составляемых попутно картах-схемах. Наступало время научных экспедиций для исследования, изучения неизвестных и труднодоступных районов.

Как наука, описывающая Землю, её разнообразные природные условия, география существовала и развивалась довольно долго, вплоть до конца 18 века.

Однако к началу 19 века на земном шаре не осталось ни одной неизведанной земли. В связи с этим изменились и цели изучения географии. Теперь география превратилась в науку, которая не только описывает земли, но и объясняет причины расположения.

Историческая справка. Важность пространственной составляющей в географии подчёркивал Иммануил Кант, известный больше, как великий философ, а не географ.

Дело в том, что по своей основной «специальности» он был географом и в течение 40 лет преподавал физическую географию в университете города Кёнигсберга (Пруссия). Для обоснования существования географии как самостоятельной дисциплины и определения её места в системе наук он предложил такую классификацию. Все науки он разделил на существенные предметные, временные хронологические, пространственные хронологические. К первой категории отнёс математику и физику, ко второй – историю и к третьей – географию.

Кроме того, саму географию он разделил на физическую, коммерческую (экономическую), географию нравов (культурную географию) и политическую географию. Таким образом, были сформированы основные направления географической науки, существующие и сегодня.

Вместе с поисками новых земель в полярных областях планеты, географы-путешественники начали уделять всё большие внимание поиску ответов не на вопрос «Что где находится?», а «Почему находится именно здесь?».

Как и какие природные процессы создают горы и равнины? Как изменяется рельеф Земли? Какие общие закономерности влияют на таяние ледников, рост деревьев, расположение городов и т. п?

География не только объясняет закономерности взаимодействия и размещения компонентов природы, населения и его хозяйственной деятельности, но и прогнозирует их будущее развитие.

Современная географическая наука остаётся объяснительной. Однако она имеет ряд принципиальных особенностей, качественно отличающих её от географии 19 века. Современная география развивается, используя новые средства и методы, а также последние достижения других наук: физики, биологии, математики и химии. Она развивается по двум основным направлениям. Первое – углубление знаний об основных компонентах географической среды (климате, водных объектах, растительности и т. д.). Второе – изучение взаимодействия всех этих компонентов в единой географической системе. Сегодня географию нужно воспринимать как науку, рассматривающую состояние среды как результат проявления природных и социальных, т. е. человеческих, законов.

Современную географию часто называют преобразовательной. Действительно, до последнего времени, начиная с 50–60-х гг. 19 века, географические исследования имели вполне определённое направление. Окружающая природная среда изучалась как природный ресурс, который можно использовать в жизни человека. И если внешняя среда не соответствовала потребностям человека, он изменял её. Например, при недостатке посевных площадей активно осушались болота, вырубались леса, распахивались плодородные земли без учёта их способности к восстановлению, создавались огромные водохранилища для получения дешёвой электроэнергии на гидроэлектростанциях. Географические исследования обслуживали эти проекты. Таким образом, человек, опираясь на географические знания, преобразовывал природную среду.

Однако время показало, что это «преобразование» носило агрессивный по отношению к природе характер. И она ответила на варварское вмешательство стихийными бедствиями и экологическими катастрофами, показав, что вмешиваться в систему без знания её законов чревато гибелью самого человека. Этот промежуток времени можно определить как период, когда человечество ещё не осознало своего места в природном комплексе Земли.

Задача современной географии как науки заключается в том, чтобы рассматривать человеческое общество как один из компонентов географической среды, который строит своё взаимодействие с ней по её законам.

Современная география включает целую систему наук. Всего известно более 80 взаимосвязанных между собой наук, которые относятся к географии. Традиционно географию делят на две крупные ветви – физическую и социально-экономическую.

Социально-экономическая география изучает население, его хозяйственную деятельность, закономерности его размещения, взаимодействие с окружающей средой.

В составе физической географии есть три основные науки. Это землеведение, которое изучает общие закономерности строения и развития географической оболочки, ландшафтоведение, которое изучает территориальные природные комплексы разного ранга, и палеогеография, которая исследует природные условия, существовавшие в древние геологические эпохи, изучает, из чего состоят и где залегают горные породы. В свою очередь, эти разделы имеют свою иерархическую структуру по видам изучаемых компонентов, процессов и явлений. Так, отдельные компоненты географической оболочки изучают геоморфология, климатология, гидрология суши, океанология, гляциология (изучение природных льдов), география почв, биогеография (география живых организмов).

Общим объектом, который позволяет объединять все направления в одну науку, является планета Земля, развивающаяся в результате проявления физических (природных) процессов. Социально-экономическая, или общественная, география состоит из экономической, социальной, исторической и культурной. Также к общественной географии часто относят страноведение и военную географию. Страноведение даёт общую характеристику природы и хозяйства отдельных государств или крупных территорий. Военная география изучает военные аспекты географии, и возможность их применения в военном деле. Экономическая география делится на географию сельского хозяйства, которая занимается размещением посевных площадей и развитием ферм для животных, географию промышленности (изучающую предприятия, фабрики и заводы, их местоположение и взаимосвязь между собой), географию транспорта (изучающую различные виды транспорта, дороги, их протяжённость и обеспеченность ими различных территорий).

Социальная часть делится на: географию населения (изучающую численность, рождаемость и смертность, расово-этнический состав населения, образ и качество жизни людей, связь размещения населения с размещением производства), рекреационную географию (отдых и оздоровление человека), медицинскую географию, которая изучает распространение болезней и общий уровень здоровья населения на территории.

Историческая география объясняет изменение и развитие географических явлений с течением времени. Она пытается понять, почему, как и когда изменяются места и регионы Земли, а также какое влияние оказывают на человеческое общество.

Культурная география исследует, как и почему культурные предпочтения и нормы меняются в зависимости от пространства и места. Таким образом, она занимается изучением пространственных вариаций человеческих культур, включая религию, язык, выбор источников средств к существованию, политику и т. д.

Современная география – невероятно увлекательная наука. Она поможет вам не только узнать много интересного о нашей планете, но и научит понимать законы природы, оценивать свои действия по отношению к окружающему миру. Изучая географию, вы сможете получить ответы на вопросы, волнующие человечество:

Как сохранить уникальную природу?

Как лучше использовать её богатства?

Можно ли восстановить утраченное?

Природа и люди тесно взаимосвязаны. Воздействуя на природу, человек в конечном итоге воздействует на самого себя. Беречь природу и бережно относиться к её богатствам, можно только зная и понимая законы, по которым она развивается. От каждого из нас зависит благополучие Земли.

Подведём итоги урока.

География – одна из древнейших наук, которая изучает природу и человека.

География в своём становлении прошла три этапа развития: описательный, объяснительный и современный.

Наука состоит из двух больших разделов: физическая география и социально-экономическая география.

Источник

Проверочная работа по теме «Хозяйство»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Проверочная работа по географии на тему «Хозяйство» Класс 8

1. В состав топливно-энергетического комплекса входят:

А. нефтяная промышленность;

Б. нефтяная и угольная промышленность;

В. нефтяная, угольная промышленность и электроэнергетика

2. Самый дешёвый способ добычи угля:

3. При строительстве ГЭС учитывается наличие:

А. природных условий

В. транспортной магистрали.

4. Наиболее крупные запасы гидроэнергии сосредоточены:

Б. на Северном Кавказе;

В. в Восточной Сибири.

5. Лидером по добыче нефти является

А. Ханты-Мансийский автономный округ;

Б. Чукотский автономный округ;

В. республика Татарстан;

Г. республика Карелия

6. Какая железнодорожная магистраль России имеет наибольшую протяженность?

7. Что способствовало специализации Восточной Сибири на производстве алюминия?

А. близость к потребителям готовой продукции; В. наличие крупных ГЭС;

Б. наличие топливной базы; Г. обеспеченность трудовыми ресурсами

8. Наиболее дорогим является транспорт:

9. Черноморскими портами России являются:

А. Одесса и Новороссийск;

Б. Новороссийск и Туапсе;

10. К техническим сельскохозяйственным культурам относятся:

а) лён б) пшеница в) виноград г) картофель

11. Установите соответствие между отраслью производства и фактором её размещения:

Производство Главный фактор размещения:

а) автомобилей 1. Близость к металлургическому производству

б) компьютеров 2. Развитая транспортная сеть

в) горно – шахтного оборудования 3. Близость научных центров

12. Установите соответствие между природным ресурсом и его видом.

Природные ресурсы: Вид ресурса:

а) водные 1. Исчерпаемые

б) минеральные 2. Неисчерпаемые

13. Почему происходит углубление котловины озера Байкал?

14. Объясните наличие богатейших залежей нефти и газа на территории Западно-Сибирской равнины.

15. Почему в Восточной Сибири леса состоят в основном из лиственницы?

Проверочная работа по географии на тему «Хозяйство» Класс 8

1. Ведущей отраслью растениеводства России является:

а) картофелеводство в) кормопроизводство;

б) зерновое хозяйство; г) садоводство.

2. Отрасли первичного сектора экономики используют:

а) землю, растения, животных, полезные ископаемые;

в) неквалифицированный труд;

г) финансовые потоки.

3. Какую характеристику хозяйства изучает география?

а) размещение б) строительство в) стоимость г) мощность

4. Где расположены геотермальные электрические станции России?

а) в Якутии (Республика Саха)

б) в Алтайском крае

в) в Мурманской области

г) в Камчатском крае

5. Лидером по объемам заготовки древесины является:

в) Европейский Север

г) Восточная Сибирь

6.По объемам перевозок на короткие и средние расстояния в России лидирует транспорт:

7. Что способствовало специализации Урала на выплавке железа?

А. близость к районам добычи сырья; В. наличие крупных ГЭС;

Б. наличие топливной базы; Г. обеспеченность трудовыми ресурсами

8. Выберите вид транспорта, который находится в сильной зависимости от природных условий.

а) автомобильный; б) трубопроводный; в) ж/д; г) водный

9. Тихоокеанскими портами России являются:

а) Мурманск и Находка; б) Туапсе и Петропавловск-Камчатский

в) Владивосток и Диксон; г) Владивосток и Находка

10. К техническим сельскохозяйственным культурам относятся:

а) рис; б) чай; в) семена подсолнечника; г) картофель

11. Установите соответствие между отраслью производства и фактором её размещения:

Производство Главный фактор размещения

а) робототехники и ЭВМ; 1. Близость потребителя

б) зерноуборочных комбайнов 2. Близость металлургической базы

в) одежды и обуви 3. Близость научных центров

12. Установите соответствие.

Природные ресурсы: Вид ресурса:

а) биологические 1. Возобновимые

б) почвенные 2. Невозобновимые

13. На Восточно-Европейской равнине годовая сумма осадков больше, чем в Западной Сибири. Попытайтесь объяснить, почему при этом на Восточно-Европейской равнине меньше высота снежного покрова.

14. Что мешает освоению природных богатств Восточной Сибири?

15. Почему на Дальнем Востоке есть действующие вулканы?

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс профессиональной переподготовки