какую часть слова можно найти в земле
Какую часть слова можно найти в земле?
Какую часть слова можно найти в земле?
Какую часть слова можно найти в земле?
Какую часть лица найдём на корабле?
Какую часть лица найдём на корабле?
____ какую часть слова можно в земле найти?
____ что можно от пальто отрезать и к реке приставить?
____ какой частью горы можно волосы расчёсывать?
___ какую часть обуви найдём у горы?
___ что можно найти у ребёнка, стола гриба и циркуля?
____ о какому головному убору молотком бьют?
Какие части речи в этих словах : земле, я, в, огнях, и, блёстках, а, у, верхушке, гордым, блеском?
Какие части речи в этих словах : земле, я, в, огнях, и, блёстках, а, у, верхушке, гордым, блеском.
В каком слове все согласные твёрдые?
В каком слове все согласные твёрдые?
Человек, земля, пошёл, часто?
«нашей земли»?
Какие это части речи.
Слово землю разберите по частям речи?
Слово землю разберите по частям речи.
Разбери слово земля как часть речи?
Разбери слово земля как часть речи.
Найти части речи?
Солнышко шлет на землю теплые лучи.
Слова солнца и землю разобрать по частям речи?
Слова солнца и землю разобрать по частям речи.
Р разбери слова по частям речи слово на Земле?
Р разбери слова по частям речи слово на Земле.
Часть гриба под землей (слово с корнем гриб)?
Часть гриба под землей (слово с корнем гриб)?
От мельницы с пригорка спускается женщина ближе и ближе мелькает она в густой и высокой ржи Воронский А. К «БУРСА».
Да, слова»галантерея» и галантный являются одноренным с общим корнем «галант» их родство объясняется изменяющимся со временем значением слов. Предложение : мой галантный кавалер ринулся было следом за мной, и мои возражение остановить его не могли н..
Простое предложение с однородными членами : Маша просидела в углу до самого обеда, пристально глядя на старшую сестру и вслушиваясь в произнесённые ею слова. Сложносочинённое : Вдали несколько лёгких кружевных шаров сгрудились в тёмную кучу, и куча.
1.какую часть слова можно найти в земле?
2.найдите слова с одинаковыми приставками
Отмерять,отправить, отвар,Отчизна,отец.
1.В земле можно найти «корень». 2. Отмерять,отправить,отвар.
Другие вопросы из категории
Читайте также
В библиотеках Александрии и других городов Восточного Средиземноморья были собраны научные сочинения из Греции и из стран Востока.
2. Какой частью речи является слово связано?
Всякое размножение связано с увеличением живой массы.
Какие части речи могут иметь род, число, падеж, время, лицо?
Как изменяются имена существительные? прилагательные? глаголы? глаголы в прошедшем времени? местоимения 3 лица?
Каким членом предложения может быть каждая из частей речи?
Заранее огромное спасибо за ответы.
быть идеальными знатоками пунктуации и орфографии. (4)В этом смысле грамотность – понятие вполне относительное. (5) Русский язык можно учить всю жизнь, да так до конца и не выучить. (6)Это стихия, и она, как любая другая стихия, необъятна.(7)Но разве подобное обстоятельство освобождает нас от обязанности знать падежные окончания? (8)Или правописание частиц «не» и «ни»? (9) Существуют вполне определенные грамматические правила, соблюдать которые обязан каждый, считающий себя грамотным и культурным. (10) Водитель, не знающий правил движения, лишается водительских прав. (11)Любое ведомство всегда найдет повод избавиться от услуг юриста, не знающего законодательства. (12)А вот докладчика, не умеющего склонять сложные числительные, зачастую не только слушают, но и аплодируют ему. (13)Хорошо, если аудитория не очень большая. (14) А если она многомиллионная, как это бывает в кино, на радио и телевидении?(15)Низкая речевая культура вкупе с техническими средствами массовой информации безжалостно обнажает общую грамотность выступающего. (16)И если на письме можно еще исправить ошибку, на худой конец переписать все заново, то записанное на магнитную пленку или запечатленное на звуковой дорожке кинопленки уже вовек не исправить. (17)Да, склонение требует определенной грамотности, а точнее. шести классов средней школы. (18)Чтобы подтвердить свою принадлежность к образованным людям, совсем не обязательно пускать в ход электронно-вычислительную машину. (19)Достаточно просто просклонять любое пятизначное число. (20)Да что пятизначное, хотя бы трёхзначное! (21) Ведь как часто слово. ну хотя бы двести – произносят в именительном падеже, тогда как надо. (22)Впрочем, пусть читатель сам мысленно просклоняет это простейшее числительное, ему сразу станет ясно, почему некоторые докладчики избегают пользоваться именами числительными в предложном, дательном и даже в родительном падеже. (23)Где писать частицу «не» слитно, а где раздельно, тоже, извините, мы обязаны хорошо знать, если не можем чувствовать этого инстинктивно. (24) Иначе претендовать на звание людей грамотных просто смешно. (25) Больше того, мы должны знать, где пишется и говорится «не», а где «ни», где ставится запятая, а где никакой запятой не требуется. (26) От этой, так сказать, обязанности никуда нам не деться. (27)Это такая же необходимость, как, например, необходимость каждое утро умываться и чистить зубы, ждать зелёного света, если едешь в автомобиле и прочее.(28)Способов узаконить малограмотность на сегодняшний день накопилось достаточно. (29)Нередко под предлогом необходимости упорядочить школьные программы по языку эти программы вообще свертываются. (30)Работники просвещения, иногда весьма высоких рангов, прикрываясь трудностями изучения, иной раз и нарочно преувеличивая эти трудности, оправдывают и даже узаконивают снижение требований к учителям, к учащимся и абитуриентам. (31) Но как же так? (32)Ведь если б язык не был трудным, то зачем его было бы и учить? (33)Никому не приходит в голову устранить из математического курса инженерного вуза сопромат либо интегральное исчисление на том основании, что это трудно и отнимает много времени.(34)С языком же нередко поступают именно так. (В. Белов)