Как называлась детская военно спортивная игра
Зарница (игра)
«Зарни́ца» — пионерская военно-спортивная игра в СССР. Представляла собой имитацию боевых действий, похожую на военные учения. В ходе игры пионеры делились на команды и соревновались в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми элементами. Игра являлась частью системы начальной военной подготовки школьников в СССР. В настоящее время с уходом пионерских организаций из школ «Зарница» или похожие на неё игры обычно проводятся военно-патриотическими клубами и другими похожими организациями.
Аналогом «Зарницы», проводимым для старшеклассников, была военно-спортивная игра «Орлёнок».
Содержание
История
По официальным данным, военно-спортивная игра «Зарница» была организована в СССР в 1967 году. Целью игры было военно-патриотическое воспитание советской молодёжи. «Зарница» входила в план организации начальной военной подготовки в средних учебных заведениях в связи с сокращением военной службы с 3 до 2 лет.
Своим приказом маршал поставил задачу создать юношеские батальоны, обучить молодёжь навыкам армейской жизни, а также воспитывать её в духе любви к Родине и готовности противостоять любым врагам.
В том же 1967 г. прошёл первый финал Всесоюзной игры «Зарница», которая была проведена в Севастополе, на знаменитой Сапун-горе.
В игре «Зарница» участвовали ученики 4-7-х классов, которые отдыхали в пионерских лагерях. Подростки постарше играли в схожую военно-спортивную игра «Орлёнок». Цель игр «Зарниц» и «Орлят» зависела от возраста играющих и заключалась как от простого срывания бумажных погон с игроков другой команды до самых настоящих военных учений с привлечением бронетехники, дымовых шашек и взрывпакетов.
Часто игра «Зарница» проходила на территории воинских частей, и тогда план игр составлялся при участии кадровых военных.
Правила игры
Обычно, играющие в зарницу люди делятся на две команды и арбитра и нескольких нейтральных наблюдающих. Затем, пока команды вырабатывают тактику, арбитр определяет местоположение баз обоих лагерей противников; меткой базы является какой-то достаточно заметный предмет, например, флаг. Целью обеих команд является захват флага противника. У каждого из участвующих есть индикатор жизни/здоровья — погоны: каждому человеку наклеиваются или пришиваются по два погона на плечи; у капитана их четыре. Для того, чтобы «убить» человека, надо сорвать с него погоны; если сорвана только половина, то человек не может бегать и просто ходит.
Чаще всего, победитель выявляется по сумме набранных им баллов: за захват флагов и убийство противников баллы начисляются, за нечестную игру и, например, бег при половине жизни — уменьшаются. Иногда победителем считают первого добывшего флаг противника.
Детская военно-спортивная игра «Зарничка»
Елена Куркина
Детская военно-спортивная игра «Зарничка»
Цель: Способствовать формированию личности гражданина России, воспитанию осознания долга защитника Отечества.
Задачи:
Подвести детей к понятию необходимости формирования в себе смелости, отваги, терпения и выдержки, способности преодолевать любые трудности и преграды на своём пути, как это делали защитники Отечества.
Формировать физическую выносливость, смекалку, лидерские качества.
Закреплять знания и умения в оказании помощи в различных ситуациях.
Воспитывать умение действовать в коллективе, болеть за своих товарищей.
• Форма, эмблемы участников игры, флаги.
• Дуги, флажки, малые мячи, корзины, гимнастические палки,канат, обручи
• проведение бесед о «Дне Защитников Отечества», рассматривание альбомов, чтение книг;
• активная физическая подготовка детей к проведению «Зарнички»;
• проведение с детьми занятий по оказанию первой помощи;
• подготовка капитанов и ответственных воспитателей;
• подготовка всего оборудования.
Участники игры строятся в шеренгу.
Сегодня день особый
Для мальчишек и мужчин
День защитника Отечества
Знает каждый гражданин!
Чтоб здоровье крепкое
Ведь мальчишка – это
Потому что все солдаты
Были тоже дошколята!
Поскорей бы подрасти
Чтобы в армию пойти!
Песня: Бравые солдаты с песнями идут
Вед: Сегодня мы проводим военно-спортивную игру «Зарничка». Вы ребята, будущая слава и защита России! Сегодня, пройдя все испытания, вы покажете свою силу, ловкость, выдержку и главное взаимовыручку в команде.
— Тогда начинаем игру «Зарничка»!
«Военный парад»
Сегодня в нашем соревновании участвуют 3 команды
Сдача рапорта командирами отрядов
Название 1 отряда «Десантники»
Мы ребята смелые, ловкие, умелые.
В бою всегда мы победим
Страну врагу не отдадим.
Название 2 отряда «Пограничники»
Мы ребята молодцы, удальцы и храбрецы.
Все награды соберем.
Название 3 отряда «Моряки»
Мы матросы смелые, моряки умелые!
Нас волной не укачать,
Надо море охранять!
Все три команды проходят торжественным маршем по периметру зала
Вед: Молодцы, а сейчас разминка для ума и сообразительности с помощью загадок!
1. Вот загадка, словно птица,
Мчится в небе голубом,
Города, моря, границы
И загадки под крылом.
2. Чудо – птица, алый хвост,
Полетела в стаю звёзд.
3. Даже под полярным дном,
Может плавать этот дом.
4. Ползёт черепаха, стальная рубаха,
Враг в овраг, черепаха – куда враг.
5. Тучек нет на горизонте,
Вдруг раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут,
7. Крышкой закрыта, в землю зарыта,
Ждёт, поджидает, фрица, бандита
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От боли и простуды
Разминка под песню Л. Агутина «Паровоз умчится»
Военные эстафеты и игры на свежем воздухе
Чтобы быть смелым, отважным в бою
И уберечь нам Отчизну свою,
Мы должны сильными, ловкими стать,
Начинаем наши соревнования!
1 эстафета «Пограничник», дети добегают до дуги, пролезают под ней, добегают до ориентира и возвращаются бегом назад.
2 эстафета «Артелеристы», солдат должен быть метким стрелком. (метание в цель на расстоянии 2 метра).
Вед: Внимание, внимание наши соревнования продолжается!
3 эстафета – «Кавалеристы», эту эстафету проведем и посмотрим какие наши мальчики ловкие наездники, каждый солдат должен уметь ездить на лошади.
4 эстафета – «Переправа», прыгая из обруча в обруч перебраться на противоположную сторону.
5 эстафета – «Получи звание», на плечах перенести погоны, не уронив, и передать следующему участнику.
Вед. Пока наши судьи подводят итоги, мы с вами станцуем «Веселый танец».
Итоговое построение команд на спортивной площадке.
Слово судьям: подведение итогов и награждение участников игры.
Вед. А сейчас нас ждет солдатский обед. Приглашаются команды подкрепиться солдатской кашей.
Военно-спортивная игра «Спецназ-юниор». Фотоотчет Большое внимание в последнее время общество направляет на формирование у дошкольников патриотического воспитания. И вот нам предложили.
Военно-спортивная игра, посвященная 70-летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне Военно-спортивная игра посвященная 70-летней годовщине победы в Великой Отечественной войне Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного.
Сценарий мероприятия «Детская зимняя спортивная Олимпиада» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 57 г. о. Самара Конспект Детской зимней.
Конспект военно-патриотической игры «Зарничка» Дата проведения: 5 мая 2015 года Место проведения: МДОУ Детский сад №20 «Рябинушка», музыкальный зал Разработала: инструктор по физической.
Сценарий спортивной военно-патриотической игры «Зарничка» Вот как мы отмечали праздник 9 мая. Старшая и подготовительная группы. Задачи – воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины, прививать.
Сценарий военно-спортивного праздника «Зарничка» Ход игры: Звучит маршевая музыка, дети групп под руководством командира отряда собираются на площадке, выстраиваются по периметру. Затем.
Сценарий военно-спортивной игры «Зарничка» (подготовительные группы) 13.05.2015 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад №7. Сценарий.
Спортивная военно-патриотическая игра «Зарница» Цель игры: • воспитание у воспитанников гражданского долга, ответственности, мужества, уважения к истории своего Отечества. Задачи: • сформировать.
Военно-спортивная игра для детей старшей и подготовительной к школе групп «Зарничка» Сценарий военно-спортивной игры для детей старшей и подготовительной к школе групп «Зарничка». Цель: Патриотическое воспитание детей. Задачи:.
Военно-спортивная игра «Зарничка» для младших школьников
Военно- спортивная игра для младших школьников «Зарничка»
Цель игры: гражданско-патриотическое воспитание младших школьников.
Задачи игры: развивать интерес младших школьников к истории Отечества; привлекать детей младшего школьного возраста к активной совместной творческой деятельности.
Участники игры: команды обучающихся 1-4 классов (по 5 человек в команде).
Условия проведения: игра для младших школьников «Зарничка» требует предварительной подготовки детей. Участникам необходимо придумать название команды, эмблему, девиз и речевку.
Игра состоит из 7 этапов (станций): станция «Парадная»; станция «Шифровальщики»; станция «Марш-бросок»; станция «Разведчики»; станция «Храбрые и ловкие»; станция «Загадки»; станция «Праздничный салют». Каждой команде выдается маршрутный лист, согласно которому движутся ребята и в котором фиксируются результаты. Игра начинается на станции «Парадная», где команды приветствуют друг друга, говорят девиз и речевку. Далее дети следуют по «станциям». Пока команды проходят испытания, болельщики поддерживают свою команду; проводится конкурс среди болельщиков.
Оборудование и реквизит: маршрутные листы, таблички с названиями «станций», секундомер, цветные мелки, кегли, автоматы, мячи, обруч, скакалки.
Действующие лица: жюри, ведущие, руководители станций, команды участников.
1 Станция «Парадная»
2 Станция «Шифровальщики»
3 Станция «Марш-бросок»
4 Станция «Разведчики»
5 Станция «Храбрые и ловкие»
7 Станция «Праздничный салют»
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в школе № 9 на игре для младших школьников «Зарничка». 9 мая – вся страна отмечает великий праздник – День Победы. Мы поздравляем всех с этим праздником и именно этой великой дате посвящаем сегодняшнюю игру. (Звучит гимн)
Внимание! Военно-спортивная игра «Зарничка» объявляется открытой. Сегодня у нас будут соревноваться. команды. Они покажут свою силу, ловкость, военную выправку, наблюдательность все качества, которые отличают настоящих воинов.
Сейчас каждая команда получает маршрутный лист, и мы начинаем путешествие. На каждой «станции» вам будет предложено задание, за выполнение которого вы сможете заработать от одного до пяти баллов. Окончательное количество заработанных баллов мы подсчитаем с вами в конце игры. А сейчас разрешите представить наше уважаемое жюри и руководителей станций.
(Представление жюри и руководителей станций)
(Объясняю правила. Итак, у нас … команд, выберите в каждой команде командира. Пусть каждый командир подойдет ко мне. На территории школы находится 7 станций, на каждой станции присутствует судья, который объясняет, что нужно делать и следит за правильностью выполнения заданий. Станции вы проходите по заданному маршруту (выдаю маршрутный лист командирам). Смотрим на лист и строго в направление, которое там написано проходим испытания. Минута на то, чтобы ознакомить команды с маршрутом. Есть у вас вопросы? На старт, внимание, марш)
1 ЭТАП Станция «Парадная»
2 ЭТАП Станция «Шифровальщики»
Команда должна расшифровать шифровку по номеру буквы алфавита (1-А, 2-Б,, 33-Я). На подготовку команде даётся 2 минуты. Нужно составить пословицу. (До 3 баллов.)
1. Дело мастера боится. (Дет. сад)
2. Один в поле не воин. (1 класс)
3. Дыма без огня не бывает. (2 класс)
4. Семь раз отмерь, один раз отрежь. (3 класс)
5. За много дел не берись, а в одном отличись. (4 класс)
3 ЭТАП Станция «Марш-бросок»
Участники команд по очереди с автоматом добегают до ориентира и обратно, передавая атрибуты следующему. Побеждает команда, быстрее всех выполнившая задание. (Лучшее время; до 3 баллов)
4 ЭТАП Станция «Разведчики»
Игроки «разведчики» проходят полосу препятствий (бег змейкой; перепрыгивание через препятствия).
(Засекается время, за каждого игрока, неправильно выполняющего, минус 1 балл (упал с доски, не перепрыгнул препятствие); до 4 баллов.)
5 ЭТАП Станция «Храбрые и ловкие»
Конкурс «Самые ловкие»
1)Два участника команды зажимают мяч лбами и направляются к ориентиру, затем обегают его и таким же образом возвращаются к команде и передают эстафету. Задача игроков – не уронить мяч. Эстафета проводится на время.
Конкурс «Самые храбрые»
2) Вынести раненного с поля боя. Капитан команды поочереди каждого участника забирает в обруч, добегает до ориентира, возвращается обратно.
(Засекается время; до 5 баллов.)
6 ЭТАП Станция «Загадки»
Каждому капитану загадывают по 3 загадки. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Огромная рыба живет под водой,
Есть окна и комнаты в рыбине той.
Куда ей прикажут, туда и плывет.
Ее пассажиры – военный народ! (Подводная лодка).
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном. (Корабле).
Самолет парит, как птица,
На посту и днем, и ночью
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было. (Войны)
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия — море. (Моряк)
Резво в бой машина мчится,
Враг пред ней не утаится,
Та машина в поле чистом
Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост. (Солдат)
Нрав у злодейки буйный, злой,
А прозывается ручной.
Но совсем не виновата
В этом грозная … (Граната)
Он на войне как воздух нужен,
Когда пускают едкий газ.
И пусть ответ наш будет дружен:
Конечно это? (Противогаз)
7 ЭТАП Станция «Праздничный салют»
Конкурс рисунков на асфальте
Ведущий: Творческим конкурсом этой станции будет рисунок на асфальте «Праздничный салют». За 5 минут вы всей командой должны нарисовать салют ко Дню Победы. (Соответствие теме, сотрудничество команды, коллективная работа. До 5 баллов.)
Итог: Окончены соревнования, пора подводить наш спортивный итог. Отлично все дети справились с заданием, и в этом вам спорт, безусловно, помог! Дорогие дети! 9 мая с мамами и папами сходите к памятнику нашим воинам-землякам, погибшим за Родину. Возложите цветы.
Судьи со всех станций собираются и решают кто победил.
Во время подготовки к игре и по ходу движения по маршрутам, а также при оценке и обсуждении игры ее организаторам необходимо раскрывать, подчеркивать,доводить до каждого участника главный смысл: ловкость, меткость, умение действовать сообща, умение помогать друг другу.
6. За много дел не берись, а в одном отличись.
7. Дело мастера боится.
8. За много дел не берись, а в одном отличись.
9. Дыма без огня не бывает.
10. Поспешишь — людей насмешишь.
11. Один в поле не воин.
12. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
10 20 30 – 18 16 5 10 15 6 19 13 21 8 10 20 30
РАСШИФРОВКА: Жить – Родине служить.
Команда должна расшифровать шифровку по номеру буквы алфавита (1-А, 2-Б,, 33-Я) за определенное время. За каждую неправильно отгаданную букву – штраф + 5 секунд. Лучший балл – за меньшее время с учетом штрафного времени. (Напечатать таблицу с цифрами, вложить в конверт, конверт запечатать)
14 6 13 16 19 20 30 4 16 18 16 5 1 2 6 19 7 20
РАСШИФРОВКА: Смелость города берёт.
Маршрутный лист команды «___»
по порядку Критерии Баллы Время Руководитель станции
1. Станция «Парадная»
2. Станция «Шифровальщики»
3. Станция «Марш-бросок»
4. Станция «Разведчики»
5. Станция «Храбрые и ловкие»
7. Станция «Праздничный салют» до 5 б.
до 3 б. (лучшее время)
до 4 б. (лучшее время)
до 5 б. (лучшее время)
Общая оценка ___ баллов.
Маршрутный лист команды «___»
по порядку Баллы Подпись
1. Станция «Парадная»
2. Станция «Шифровальщики»
4. Станция «Марш-бросок»
5. Станция «Разведчики»
6. Станция «Храбрые и ловкие»
7. Станция «Праздничный салют»
Общая оценка ___ баллов.
Маршрутный лист команды «___»
по порядку Баллы Подпись
1. Станция «Парадная»
2. Станция «Шифровальщики»
4. Станция «Марш-бросок»
5. Станция «Разведчики»
6. Станция «Храбрые и ловкие»
7. Станция «Праздничный салют»
Общая оценка ___ баллов.
Литературная игра-викторина для младших школьников «Забавные животные династии Чарушиных» «Забавные животные династии Чарушиных» Литературная игра-викторина для младших школьников. Цели: 1. обобщить знания учащихся по произведениям.
Спортивная военно-патриотическая игра «Зарничка» Цель: воспитание у воспитанников гражданского долга, мужества, ответственности уважения к истории своего Отечества. Задачи: О. О. «Социалиально.
Военно-патриотическая игра «Зарничка» Военно-спортивная игра «Зарничка» (для старшей группы) Подготовил: инструктор по физической культуре Чугурова Е. А. Анапа, 2017 Цель:.
Военно-спортивная игра «Зарница» для подготовительных групп Военно – спортивная игра «ЗАРНИЦА». Цели: формирование интереса к здоровому образу жизни; развитие физической подготовки; воспитание любви.
Презентация «Военно-спортивная игра для детей старшего дошкольного возраста «Зарница» СЦЕНАРИЙ Военно- патриотической спортивной игры для детей старшего дошкольного возраста Форма проведения: игра-путешествие по станциям.
Военно-спортивная игра «Зарничка» Цель: Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей. Воспитывать любовь.
Военно-спортивная игра «Зарничка», посвященная 75-летию освобождения Северного Кавказа от немецко-фашистских захватчиков Военно-спортивная игра «Зарничка» посвященная 75летию освобождения Северного Кавказа от немецко – фашистских захватчиков. Подготовка мероприятия:.
Военно-спортивная игра «Зарница»
Разделы: ОБЖ
ЗАРНИЦА – это военно-спортивный праздник, который дает детям бурю эмоций в реализации индивидуальных навыков по начальной военной подготовке, наглядное представление имитации боевых действий, совершенствование военно-патриотической и спортивной работы в школе. В ходе игры школьники 7-10 классов делятся на команды и соревнуются в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми элементами, учащиеся 11 классов помогают педагогическому составу в проведении мероприятия. С помощью игры мальчишки и девчонки получают возможность проявить себя, быть организованным коллективом, получить полезные навыки в принятии правильного решения в экстремальных ситуациях, уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему.
Играющие делятся на пять команд с одинаковым количеством человек (команда составляет 25человек из разных возрастных категорий), учащиеся 11 классов отвечают за проведение этапов игры, а преподавательский состав, выступает в качестве начальников служб гарнизона. Команды выбирают себе командиров, название, эмблему. Проводится торжественная линейка, выносится знамя, звучит гимн. На трибуне ветераны дают наказ играющим, командиры сдают им рапорта, игроки приветствуют их. Объявляется военное положение и ставится задача, командиры получают боевые листы с маршрутом (Приложение 1). Команды вырабатывают тактику (участники между собой делятся на этапы, за которые они будут отвечать), начальники гарнизона приглашают участников на СТАРТ; ФИНИШОМ является стол на котором команда при помощи клея должна собрать символику атрибута игры (за каждый пройденный этап, команда получает один элемент пазла). Целью команд является – символика игры. Каждая из команд должна действовать слажено, на этапы приходить вместе, если кто задерживается – ждать.
Формирование навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства патриотизма, товарищества, духовно-нравственных ценностей, ответственности.
Основные этапы игры:
Организация проведения мероприятия:
Участие в подготовке игры “Зарница” принимают :
– администрация школы,
– учитель ОБЖ,
– учителя физической культуры,
– медицинский работник школы,
– классные руководители,
– учащиеся 11 классов,
– начальная школа и 5-6 классы – болельщики.
Открытие военно-спортивной игры “Зарница” производится у центрального входа в школу под звуки аккордов торжественного марша. Директор школы открывает праздник, ветераны ВОВ поздравляют участников с началом игры.
I. Основные этапы игры.
1-й этап. “Представление – эмблема, приветствие соперников”
Каждый батальон, должен приветствовать своих соперников (заранее приготовленными приветствиями в стихотворной форме). Представить эмблему и рассказать о ее обозначении за это они получают пазл.
2-й этап. “Полоса препятствий”
Каждый участник команды по очереди пробегает полосу препятствий на время (на территории школы специально оборудованный участок). Подсчет времени всех участников суммируется и дается пазл.
3-й этап. “Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при переломах, ожогах, ранениях, кровотечениях”.
Команда получает задание, которое содержит в себе два вопроса (теоретический и практический). Читает и начинает оказывать мероприятия первой необходимой помощи. Задание оценивается по действиям всей команды и правильности выполнения поставленной задачи (Приложение 2). Команда получает пазл.
4-й этап. “Переноска пострадавшего”
Участники должны перенести пострадавшего на носилках определенную дистанцию (четыре мальчика, одна девочка). Для начала они должны разложить носилки, уложить правильно пострадавшего (головой вперед) и перенести его. Организаторы учитывают правильность, время. Команда получает пазл.
5-й этап. “Строевая подготовка” Командир дает команду, по команде батальон должен показать свои навыки и уметь:
– строиться в одну шеренгу, в две, обратно;
– в одну колонну и по три;
– повороты: направо, налево, кругом, в пол оборота;
– движение строевым шагом с речевкой и песней.
Задание оценивается по действиям всей команды и правильности выполнения поставленной задачи. Команда получает очки и пазл.
6-й этап. “Сборка автомата Калашникова”
В конкурсе участвуют – четыре мальчика и две девочки. Ребята на время должны правильно и быстро собрать автомат. Команда получает пазл.
7-й этап. “Одевание противогаза”
Участвуют пять человек от команды (четыре мальчика, одна девочка). По команде участники должны одеть противогазы правильно и быстро на время. Время засчитывается по последнему участнику. Команда получает очки пазл.
8-й этап. “Установка палатки”
Команды выбирают четырех человек, которые участвуют в конкурсе(три мальчика, две девочки). Участники конкурса, должны слажено и быстро, за короткое время правильно поставить и натянуть палатку. Команда получает пазл.
9-й этап. “Укладка рюкзака”
Участникам команд нужно выбрать по одному представителю от команды. Участник должен на время собрать рюкзак. Команда получает паззл (Приложение3).
10-й этап. “Розжиг костра и кипячение воды на время”
Четыре участника от команды, должны быстро разжечь костер и в котелке вскипятить воду. Та команда, у которой быстрее закипела вода, побеждает в этом конкурсе. Команда получает пазл.
11-й этап. “Ориентировка на местности по компасу”
Командам даются координаты спрятанных запасов противника. Участники должны по компасу ориентироваться и найти провизию. В этом конкурсе участвуют два мальчика и одна девочка. Команда получает сладкую провизию и пазл.
12-й этап. “Инсценировка военной песни”
Каждая команда готовит домашнее задание – это песня военных лет. Песню нужно представить, обыграть.
Жюри судит конкурс по следующим критериям:
– оригинальность оформления;
– костюмы;
– массовка;
– аранжировка;
– качество выступления
– выбор песни.
Команда получает пазл.
13-й этап заключительный. “Составление символики”(Приложение 4)
На заключительный этап вся команда должна прийти в полном составе, после чего начинает собираться картинка символики игры и склеивается. Начальники служб гарнизона оценивают конкурс.
Подведение итогов конкурса: победители определяются по времени секундомера и наименьшем наборе штрафных очков. Команды награждаются грамотами, ценными подарками. Также в соревнованиях выделяются и награждаются победители каждого этапа конкурса.