Подпишитесь на нас в Telegram, Facebook, Instagram, Twitter и так вы будете в курсе лучших гидов! Кроме того, если вы хотите поддержать нас, просто ознакомьтесь с этими игровыми предложениями. здесь!
To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser that supports HTML5 video
В этом руководстве мы собрали список кодов Roblox Hide and Seek Transform активный и работающийОктябрь 2021 г.. Благодаря этому списку кодов вы можете получить множество наград и совершенно бесплатные открываемые предметы, которые помогут вам продвинуться в игре.
Обновленный список кодов Roblox Hide and Seek Transform
Если вы постоянный игрок Roblox Hide and Seek Transform и вы обычно ищете в Интернете коды для игры, я рекомендую вам сохранить эту веб-страницу в закладках вашего браузера. Мы будем обновлять это руководство со всеми опубликованными кодами. Все коды в этом списке были протестированы непосредственно перед публикацией или обновлением этого руководства.
Не забудьте погасить все коды из нашего списка как можно скорее, так как они могут истечь в любое время.
Список кодов Roblox Hide and Seek Transform (активный и действующий)
Список кодов Roblox Hide and Seek Transform (истекший)
Как использовать коды на Roblox Hide and Seek Transform
Погасить коды Roblox Hide and Seek Transform Это довольно просто, вам достаточно выполнить следующие действия:
ВАЖНО: Введите код, как он написан в нашем списке. Если вы этого не сделаете, код может не работать.
Купите Robux по лучшей цене и много товаров!
Получите Robux по лучшей цене, купив подарочные карты в Amazon. Кроме того, у них есть всевозможные мерчендайзеры вашей любимой игры.
Другие списки активных и запущенных игровых кодов Roblox
Если вы сейчас играете в другие игры Roblox Вы можете использовать поисковую систему ниже, чтобы найти активные и рабочие коды для этой игры. В GuiasTeam.com мы стремимся предоставить вам коды для всех игр.
Это наш список кодов Roblox Hide and Seek Transform в действии, в эксплуатации октябрь 2021 г.. Если вы обнаружите какой-либо код, который не работает или просрочен, оставьте нам комментарий ниже, чтобы мы могли быстро его исправить. Надеюсь, это руководство помогло вам и до встречи в следующем.
Единица содержания: способ образования и первичного применения общего вопроса и краткого ответа в единственном числе настоящего простого времени.
Формирование ключевых компетенций:
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Граница знания и незнания: Это первый урок из двух уроков по теме “образование общего вопроса”. Учащиеся знакомы с лексикой урока, со специальным вопросом where. Структура Is he/she…? для обучающихся новая.
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности ученика, предполагаемы ответы учеников.
Послушайте рассказ и ответьте на вопрос “Где чаклз?”
Дети читают комикс.
Учитель детям предлагает поиграть в прятки.
На интерактивной доске появляются картинки с изображением героев учебника и комнат в доме. Один ученик прячет героя в комнате, остальные дети, задавая вопросы по модели должны найти их. (В случае если интерактивная доска недоступна, можно использовать картинки с изображениями комнат и прятать героев под них с помощью магнитов.)
Where is _______________? Is she/he in the________? No, she/he isn’t. Is she/he in the __________? Yes, She/he is.
4. Этап закрепления знаний и способов действий
– применить полученные знания.
Содержание учебного материала: учебник.
Форма работы: парная/групповая (в зависимости от количества учащихся).
Детям предлагается составить диалоги в парах. В тетрадях. На задание дается 10 минут. За каждое правильное предложение начисляется 2 балла. Критерии оценки 10–8 баллов – “5”, 7–6 баллов – “4”, 5–3 – “3”.
Дети зачитывают диалоги. Остальные проверяют правильность предложений и подсчитывают очки.
5.Подведение итогов на рефлексивной основе.
Задачи этапа:
– дать анализ и оценку успешности достижения цели.
Содержание учебного материала: карточки.
Форма работы: индивидуальная.
Ключевая компетенция: учебно-познавательная.
Время:5 мин.
Исходя из количества набранных баллов, учащиеся выставляют себе отметки.
Подводится итог урок методом незаконченных предложений
На уроке мне было трудно… Я сегодня смог(ла)…… Мне было интересно……
6. Домашнее задание.
Задачи этапа: повторение структуры вопросительного предложения.
