что такое танграм для дошкольников

Дидактическая игра «Танграм».

Татьяна Кабарухина
Дидактическая игра «Танграм».

Упражнять детей в умении осуществлять поисковые действия умственного и практического плана. Создавать в воображении новые образы на основе восприятия схематических изображений.

Развивать память, внимание, конструктивное мышление. Сообразительность.

Воспитывать терпение, усидчивость.

Материал: набор геометрических фигур, образцы фигур.

В НОД и в свободной деятельности с детьми среднего возраста я использую игру «Танграм». Для того, чтобы детям было понятно, как складывать ту или иную фигуру, я сделала цветные образцы этих фигур.Каждая фигура состоит из 7 плоскостных геометрических фигур: из 5 треугольников, 1 параллелограмма, 1 квадрата. Для каждой фигуры я вырезала по7 плоскостных геометрических фигур.Затем даю детям задание: «Составьте по образцу фигуру – картинку, подобрав нужные детали. Назовите получившуюся картину».

Дети с удовольствием играют в игру «Танграм» в свободной деятельности. Сначала дети собирали какую-то свою фигуру (например, зайчика, затем они стали меняться друг с другом фигурками, и таким образом научились собирать большинство фигур по по образцу. Эта интересная и занимательная игра учит детей конструктивному мышлению, пространственному воображению.

Дидактическая игра «Кто что ест» Дидактическая игра «Кто, что ест». Цель: • Закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные; • Развивать мышление,.

Дидактическая игра «Матрешки» идактическая игра на количество и счет:»Матрешки». Эта игра изготовлена на занятии по ознакомлению с народно-прикладным творчеством детьми.

Фотоотчёт на тему «Использование дидактической игры «Танграм» в НОД по ФЭМП» В НОД по ФЭМП при ознакомлении детей с геометрическими фигурами я использовала дидактическую игру «Танграм». Для того, чтобы детям было.

Конспект НОД по математике с использованием игры «Танграм» в подготовительной к школе группе Конспект НОД по образовательной области познавательное развитие в подготовительной к школе группе МБДОУ Одоевский Детский сад общеразвивающего.

Конспект НОД по развитию речи. Дидактическая игра на произношение звуков [М]-[М’], [Б]-[Б’]. Дидактическая игра «Кто ушел?» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Задачи: 1. Формировать умение четко произносить звуки м-мь, б-бь в звукосочетаниях, различать.

Консультация для родителей «Развивающая головоломка «Танграм» Игра-головоломка «Танграм» для дошкольников является одной из составных частей методического сопровождения по разделу “Элементарные математические.

Дидактическая игра по ПДД С самых юных лет ребенок должен знать, как и когда можно переходить дорогу. Как нужно вести себя возле проезжей части. Для этого мамы и папы.

НОД для детей подготовительной группы «Танграм» Цели: 1. Развивать воображение; 2. Закрепить количественный и порядковый счет; 3. Ориентировка на листе бумаги. Оборудование: задание «Найди.

Занятие для детей средней группы с использованием игры «Танграм» Цель: Развивать логическое мышление, геометрическую интуицию. Задачи: 1. Продолжать знакомить с игрой «Танграм» 2. Учить сочетать выкладывание.

Источник

Конспект занятия «Танграм для малышей»

Екатерина Махаева
Конспект занятия «Танграм для малышей»

— понимание цвета, величины, формы

— абстрактное и пространственное мышление

Дошкольникам танграм предлагается с самых простых фигур, постепенно увеличивая сложность. Необходимо учитывать возраст и индивидуальные особенности детей.

Маленькие дети в основном не обладают усидчивостью и внимательностью. И я заинтересовалась решением это проблемы. Прочитав много работ, я наткнулась на статью о танграме. Меня заинтересовала эта головоломка своей необычностью. Я решила использовать ее на практике, и изготовила его самостоятельно.

Способ изготовления танграма

Для изготовления танграм возьмите плотный картон, начертите на нем квадрат. Используйте различные схемы танграма (животных, людей и др.) Затем разлинуйте его так,чтобы получились следующие фигуры: 5 треугольников (2 больших, 1 средний и 2 маленьких, квадрат и параллелограмм — всего 7 фигур. Так же танграм можно изготовить из фоамирана, фетра и других подручных средств.

Танграм в большинстве случаев используется в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. Я решила использовать его в процессе обучения малышей 2-3 лет в моей первой младшей группе «Светлячки». Сначала я работала с детьми индивидуально, пытаясь научить основам и правилам игры с танграмом. Дети научились различать формы, величины, цвета и соотносить фигуры. После этого я ввела игру с танграмом в образовательную деятельность детей на постоянной основе. Буквально через 3 недели я заметила, что у детей увеличилась внимательность и усидчивость. У них появилось желание собирать танграм. Также у детей улучшилась мелкая моторика рук и логическое, наглядно – образное мышление, что выразилось в другой дидактической деятельности. Они стали лучше собирать пазлы, вкладыши, мозаики. Также различать животных, фигуры.Дети начали лучше играть в такие игры как: «Найди пару», «Кто, что ест?» и т. д. Я хочу продолжать работу с танграмами, и по мере увеличения результатов детей усложнять схемы, что надеюсь принесет свои плоды в развитии детей

Танграм, как и любая другая головоломка – замечательный тренажер для развития логики и воображения. Его особенностью является простота и одновременно многофункциональность, ведь всего из 7 деталей можно сложить несколько тысяч вариантов фигур! Я надеюсь, что, прочитав мою статью, вы извлечете для себя много интересного и будете использовать танграм в образовательной деятельности дошкольников.

Конспект занятия в младшей группе на тему «Личная гигиена малышей» Конспект занятия в младшей группе на тему: «Личная гигиена малышей» Цели: 1. Учить детей заботиться о своём здоровье; 2. Совершенствовать.

Конспект игрового занятия «Светофор в гостях у малышей» Цель игры: Формирование у детей представления об элементарных правилах дорожного движения. Задачи игры: • Познакомить детей со светофором.

Конспект занятия с использованием геометрической игры «Танграм» ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ИГРА «ТАНГРАМ» ]Программные задачи: Игра помогает развивать творческие способности, логическое и пространственное мышление,.

Инновационные технологии в ДОУ. Танграм — головоломка из картона Инновации — новшество, нововведение. Использование инноваций в детском саду предполагает введение в образовательный процесс обновлённых,.

Конспект занятия для малышей «Игры с кубиками» Игра-занятие с дидактическим материалом для детей раннего дошкольного возраста на тему: «Башенка из кубиков». Программные задачи: 1. Закреплять.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Степашка в гостях у малышей» Цели: Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос «сколько? » словами один, много, ни одного. Продолжать формировать.

Консультация для родителей и педагогов «Игра «Танграм» Консультация для родителей и педагогов Игра «Танграм» Особое место среди математических развлечений занимают игры на составление плоскостных.

Конспект занятия «Обновки для малышей» Цель: Развивать интерес к художественной литературе и слушать авторские произведения. Задачи: Обучающие: Продолжать способствовать развитию.

Танграм — головоломка, состоящая из семи фигур Танграм (кит., пиньинь q qio bn, букв. «семь дощечек мастерства») — головоломка,.

Источник

Конспект открытого занятия в старшей группе «Знакомство с танграмом»

Евстигнеева Наталья
Конспект открытого занятия в старшей группе «Знакомство с танграмом»

Конспект нод «Знакомство с Танграмом«

Цель: познакомить детей с головоломкой «Танграм». Создать условия для формирования у обучающихся представления о танграме.

1. Развивать воображение;

2. Закрепить количественный счет;

3. повторить названия фигур, учить сравнивать фигуры по форме и размеру,

4. познакомить с понятием головоломка,

5. Ориентировка на листе бумаги; научить составлять картинки с заданным разбиением на части

Оборудование: конверт с письмом и танграмами; картинка «кошка».

У детей: квадраты танграма разных цветов белая бумага формата А4 с силуэтом кошки; ножницы; клей; кисточки.

Ход занятия:

Мы старательны!

Все у нас получится!

Я верю в вас и знаю-у нас все получится!

Вот звонок нам дал сигнал, поработать час настал,

Так, что время не теряем, и работать начинаем!

Дети садятся на ковер.

— Ребята, я сегодня получила письмо.

Оно подписано:Кому: детям группы «Рябина» (значит нам).

От кого: Дети из Китая.

Это письмо прислали из Китая, это такая страна. А в какой стране мы живем? (В России)

«Здравствуйте, ребята! Мы хотим научить вас играть в увлекательную игру. Она называется танграм» (достать из конверта).

— Кто – нибудь знает о такой игре? (Нет).

— Кажется, я могу вам помочь. Танграм – это головоломка, состоящая из 7 плоских фигур, которые складывают определенным образом для получения другой, более сложной фигуры. Появилась эта игра в Китае более 4000 лет назад (картинка). У одного человека из рук выпала фарфоровая плитка и разбилась на 7 частей. Расстроенный, он в спешке старался ее сложить, но каждый раз получал все новые интересные изображения. Это занятие оказалось настолько увлекательным, что впоследствии квадрат, составленный из 7 геометрических фигур, назвали «Доской мудрости», а фигурки – танами. Какие это фигуры? (квадрат, четырехугольник, 2 больших треугольника, 2 маленьких треугольника и 1 средний)

— У игры танграм есть свои правила:

Необходимо использовать все 7 фигур танграма;

Фигуры не должны накладываться друг на друга.

Прежде, чем начать играть, четырехугольник или танграм, нужно разрезать по линиям. Прежде чем сесть за столы. Мы разомнемся.

Мы устали, засиделись

Нам размяться захотелось

(одна рука вверх, другая вниз, р

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево, поворот,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз

Приседай, не торопись

И в последний раз присели,

А теперь на место сели

— Возьмите ножницы и разрежьте по линиям. Что получилось? (фигурки)

Как называются фигурки танграма? (таны)

Сколько танов? Посчитайте. (7)

Сейчас с ними можно поиграть и попробовать составить картинки (на экране образцы фигур).

— В ответ на письмо детям Китая, можно отправить им ответ с нашими картинками. Попробуем составить фигурку и приклеить ее на лист? А какая это будет фигура, отгадайте.

Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, но с водой не знается.

Правильно. (Показать картинки)

— Из каких частей состоит кошка? (туловище, голова с ушами, лапы, хвост)

На столах лежат образцы, по которым будем собирать из танграма фигуру кошки.

— Какие части есть у этой кошки? (Правильно.)

— Разрезанные детали танграма наложите на образец. У всех получилось? Теперь берем по одной детали, намазываем клеем и приклеиваем. Получилась фигура кошки.

— В конверте еще что-то осталось. Ребята прислали нам образцы фигурок для танграма. Эта игра останется у нас в группе и вы всегда сможете в нее поиграть.

Скажите, что мы сегодня делали? Вам понравилось? Было сложно или интересно? Что было трудным?

Наше занятие окончено, попрощаемся с гостями. Кошечек поместим на выставку, чтобы все могли на них посмотреть, а потом отправим их в Китай нашим друзьям.

Конспект открытого занятия по развитию речи в первой младшей группе «Знакомство с комнатным растением — фиалкой» УТВЕРЖДАЮ заведующий МДОУ детский сад № 89 «Светлячок» ___Макеева М. С. Конспект открытое занятия по развитию речи первая.

Конспект открытого интегрированного физкультурного занятия в старшей группе КОНСПЕКТ открытого интегрированного физкультурного занятия по реализации образовательных областей «Физическая культура». «Безопасность».

Конспект открытого занятия по ХЭР «Чудо — узоры» в старшей группе Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» Тема: «Чудо-узоры».

Конспект открытого занятия по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Знакомство со свойствами воды» Конспект открытого занятия по опытно- экспериментальной деятельности во второй младшей группе. Образовательные области: познавательное.

Конспект открытого занятия в старшей группе «Где прячется здоровье?» Конспект открытого занятия в старшей группе «Где прячется здоровье?» Воспитатель Щепкина Т. В. Цель: оздоровление детей и создание условий,.

Конспект открытого занятия в старшей группе «Путешествие в страну Математики» Тема:«Путешествие в страну «Математики»» Программное содержание: Развивать познавательные способности детей. Повысить уровень эмоционального.

Конспект открытого занятия в старшей группе «Времена года» Открытое занятие в старшей группе «Времена года»Цель: Закрепить и систематизировать представление о временах года. Образовательная: Закрепить.

Конспект открытого занятия НОД по обрывной аппликации «Сова» в старшей группе Программное содержание. Учить детей создавать обрывную аппликацию на листе бумаги из кусочков белой бумаги. Учить детей красиво выстраивать.

Конспект открытого занятия по математике в старшей группе «Проделки Бабы-Яги» Цель: Закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия. Задачи: упражнять детей в узнавании и назывании.

Источник

Инновационные технологии в ДОУ. Танграм — головоломка из картона

Хузина Ляйсан
Инновационные технологии в ДОУ. Танграм — головоломка из картона

Инновации — новшество, нововведение. Использование инноваций в детском саду предполагает введение в образовательный процесс обновлённых, улучшенных и уникальных идей, полученных творческими усилиями воспитателя. Целью инновационной деятельности в дошкольном учреждении является повышение эффективности процесса обучения и получение более качественных результатов.

При осуществлении инновационнойдеятельности перед педагогом ДОУ ставятся следующие задачи:

• развитие индивидуальности воспитанников;

• развитие инициативности детей, их самостоятельности, способности к творческому самовыражению;

• повышение любознательности и интереса к исследовательской деятельности;

• стимулирование различных видов активности воспитанников (игровой, познавательной и т. д.);

• повышение интеллектуального уровня детей;

• развитие креативности и нестандартности мышления.

Важным отличием инновационной деятельности от традиционной является то, что воспитатель выполняет роль не наставника, а соучастника процесса и придерживается положения «не рядом, не над, а вместе». Тем самым ребёнок чувствует больше свободы, что побуждает к большей творческой активности. А также знание даётся воспитаннику не в готовом виде, как раньше, а добывается ребёнком самим в ходе своей исследовательской деятельности.

К инновационным педагогическим технологиям можно отнести:

• технологии проектной и исследовательской деятельности;

• технологии «лэпбук»;

• игровые технологии;

• технологии проблемного обучения и др.

В своем докладе я хочу поделиться опытом работы по применению технологии используемыми мною. Ими являются игра «Танграм» и Лэпбук.

Что такое танграм?

Танграм – древняя китайская головоломка, состоящая из семи плоских фигур, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, и т. д.). Фигура, которую необходимо получить, при этом обычно задаётся в виде силуэта или внешнего контура. При решении головоломкитребуется соблюдать два условия: первое – необходимо использовать все семь фигур танграма, и второе – фигуры не должны перекрываться между собой.

Цель: Учить детей составлять из геометрических фигур животных, птиц, людей, архитектурные строения, транспорт.

Задачи:Строить простейшие фигуры: квадрат, треугольник, прямоугольник, по заданным параметрам. Развитие познавательного интереса мелкой моторики, памяти, внимания, наглядно образного мышления. Воспитание аккуратности, вежливости в индивидуальной и совместной деятельности.

Я являюсь воспитателем подготовительной групп №18 детского сада №38. Эту группу я виду уже второй год. В процессе обследования детей, выяснилось, что не у всех ребят в группе развито воображение, внимание, понимание цвета, величины и формы. Мною был принято решение, изготовить совместно с родителями игру «Танграм».

«Танграм» часто называют «головоломкой из картона». Это одна из несложных головоломок которая под силу ребенку дошкольного возраста. Первым делом я начала знакомить детей с этой развивающей игрой. Давала два,три не сложных задания и, если ребенок легко с ними справлялся переходила к более сложным заданиям.

Для детей возраста 5-7 лет будет по силам складывать модели из фигурок танграма уже рядом с карточки-ответа. В этом случае, карточка может не соответствовать реальным размерам деталей танграма.

Как только дети моей подготовительной группы начали легко справляться с такими заданиями, я перешла к следующему этапу. Ребенку предлагалось собрать модель, предъявляя только карточку с силуэтом фигуры.

При решении головоломкитребуется соблюдать два условия:

1. необходимо использовать все семь фигур танграма

2. фигуры не должны перекрывать между собой

Мы с ребятами придумывали множество игр с танграмами. Например, сочиняли сказки, где все предметы собраны из танграмов. Можно делать оригинальные украшения. Существует даже танграмная мебель. Я с детьми обыгрывала различные сказки. Например, детям понравилась сказка «про уного мышонка», где дети с помощью фигур выкладывали кошку и мышонка. Так же с помощью танграма можно обыграть и русскую народную сказку «Теремок», создать терем и животных.

В результате упражнений и заданий дети нашей группы научились анализировать простые изображения, выделять в них геометрические фигуры, научились визуально разбивать целый объект на части и наоборот составлять из элементов заданную модель. Кроме того для ребят игра «Танграм» стала еще и пальчиковым тренажером, что не мало важно для подготовки к школе.

В моей группе большинство детей гипперактивные, но даже они с удовольствием выполняли задания, составляли модели. Я сделала вывод, что эта игра еще и формирует усидчивость у ребенка.

Танграм легок в изготовлении, поэтому наши родители с детьми смостерили его сами. Для того, чтобы изготовить танграм необходимо:

-приготовить квадратный лист бумаги, карандаш, линейку и ножницы

-разделить его на 7 частей, как это показано на рисунке

-аккуратно вырезать ножницами каждую часть головоломки

Для закрепление математического материала и индивидуальных работ, я предложила родителям сделать Лэпбук. Родители пошли мне на встречу и таким образом у нас появился еще один обучающий материал – «Математический лэпбук». Дети с удовольствием занимаются с ним, познают и закрепляют математику играючи!

Я считаю, что дети моей группы благодаря игре «Танграм» и «Математическому Лэпбуку» сделали не большой, но уверенный шаг к начальной школе.На своем опыте я подтвердила слова из Японской пословицы:

Расскажи мне – и я услышу

Покажи мне – и я запомню,

Дай мне сделать самому – и я пойму!

Спасибо за внимание…

Инновационные технологии в ДОУ Инновационные технологии в ДОУ по ФГОС Современный педагог — это тот, кто постоянно развивается, самообразовывается, ищет новые пути развития.

Консультация для педагогов ДОУ «Инновационные технологии в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ» Подготовил: инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 68 Ермакова С. Н. Инновационные технологии в образовании, что это такое? Инновация.

Инновационные технологии «Дети-волонтеры» Название «Дети волонтеры» Оглавление: Актуальность темы «Дети волонтеры» стр. 2 Цели и задачи «Дети.

Инновационные технологии ДОУ Инновационные технологии — это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного.

Инновационные технологии и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с ФГОС ДОУ (из опыта работы) Инновационные технологии и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с ФГОС ДОУ. (Из опыта работы). 1. Особенности экологического.

Презентация «Инновационные технологии в ДОУ» Инновационные педагогические технологии в образовательной деятельности. Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо.

Инновационные технологии в логопедии Инновационные технологии в логопедии. Данный проект в первую очередь предназначен для работы с детьми, страдающими нарушениями слуха (глухие.

Инновационные здоровьесберегающие технологии Важность выбранной темы позволила определить цель и задачи организации педагогической работы по данному опыту. Цель: формирование у дошкольников.

Танграм — головоломка, состоящая из семи фигур Танграм (кит., пиньинь q qio bn, букв. «семь дощечек мастерства») — головоломка,.

Источник